Московская городская организация Общероссийской общественной организации "Всероссийское общество инвалидов"
(495) 953-14-35
(495) 959-20-51 mgo_voi@mail.ru

Фотогалерея

5592859.jpg

77-1.jpg

вои.jpg







  Главная    Партнёры    Совет родителей детей-инвалидов

Совет родителей детей-инвалидов

111.jpg

ПОСТ-РЕЛИЗ

Эксперты Центра лечебной педагогики «Особое детство» посетили Тульскую область с рабочим визитом

     26 мая представители ЦЛП «Особое детство», Альянса «Ценность каждого», Аппарата Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребенка посетили организации социальной сферы региона: организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, дом сопровождаемого проживания, приняли участие в Круглом столе, посвящённом вопросу актуальности внедрения в регионе Протокола сообщения диагноза, а также провели встречу с СО НКО Тульской области.

    Представители ЦЛП «Особое детство», Альянса «Ценность каждого», Аппарата Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребенка ознакомились с работой социальной сферы региона. Они посетили ГБУЗ ТО «Специализированный дом ребенка № 1», Головеньковский детский дом-интернат и Дом сопровождаемого проживания для инвалидов. Эксперты отметили важность взаимодействия социальных учреждений с волонтерами, поскольку волонтеры зачастую не только ресурсно поддерживают данные организации, но и играют важную для воспитанников роль значимых взрослых и наставников. Для специалистов детского дома-интерната эксперты Центра лечебной педагогики провели обучающий семинар, на котором рассказали о современных подходах к жизнеустройству лиц с инвалидностью.

    Председатель правления РБОО «Центр лечебной педагогики Анна Битова, выступая на круглом столе, подчеркнула важность соблюдения этических норм при сообщении диагноза, поскольку Протокол сообщения диагноза является одной из ступеней оказания ранней помощи семьям с детьми с нарушениями развития. От того насколько бережно семье будет преподнесена данная травмирующая информация, зависит быстрота и эффективность помощи и поддержки, которая позволит семье оставаться в ресурсном состоянии.   В круглом столе приняли участие представители системы здравоохранения региона – заместитель директора департамента здравоохранения, начальник отдела организации медицинской помощи детям и родовспоможения министерства здравоохранения Тульской области Ольга Николаева, и главный внештатный специалист педиатр департамента здравоохранения Минздрава Тульской области, главный врач ГУЗ «Тульская детская областная клиническая больница» Дмитрий Харитонов.

    Член рабочей группы «Протокол сообщения диагноза» Координационного совета при Уполномоченном при Президенте РФ по правам ребенка Ильмира Киш рассказала об алгоритме, который должен пройти регион, чтобы внедрить протокол сообщения диагноза. Участники круглого стола единогласно сошлись во мнении, что Тульской области такой механизм необходим для развития системы оказания помощи семьям, воспитывающим детей с нарушениями развития.

    По итогам круглого стола было принято решение о создании межведомственной рабочей группы на базе уже существующей в регионе рабочей группы по ранней помощи.

    В рамках визита эксперты ЦЛП «Особое детство» встретились с СО НКО региона. С коллегами по сектору удалось обсудить в том числе последние изменения в законодательстве, связанные с введением таких понятий как «сопровождаемое проживание», «сопровождаемая трудовая деятельность», «социальная занятость инвалидов». Эксперты подчеркнули, что согласно изменениям, сопровождаемое проживание – это не только организация проживания инвалидов в домашней обстановке вне стен закрытых учреждений, но и их включение в жизнь социума: трудоустройство, обеспечение полезной занятостью и не только.   

О Центре лечебной педагогики «Особое детство»

Центр лечебной педагогики «Особое детство» – московская благотворительная организация, где получают помощь дети и взрослые с психическими особенностями, а также их семьи. Центр создан в 1989 году по инициативе родителей и специалистов для помощи детям с расстройствами аутистического спектра, синдромом Дауна, ДЦП, с тяжелыми и множественными нарушениями развития. В ЦЛП работают педагоги, нейропсихологи, логопеды, дефектологи, психологи, врачи, музыкальные и арт-терапевты и другие специалисты. За 32 года работы Центра здесь получили помощь более 29 000 особых детей и взрослых, а также их семьи, 62 000 специалистов прошли обучение современным методам помощи людям с психофизическими нарушениями.

http://www.ccp.org.ru
https://vk.com/rboo_ccp



111.jpg   ЛюдиКакЛюди.jpg

ПОСТ-РЕЛИЗ

В Москве завершился Всероссийский семейный инклюзивный фестиваль #ЛюдиКакЛюди с участием экспертов Центра лечебной Педагогики «Особое детство»

C 30 марта по 02 апреля 2023 года, в рамках Всероссийской недели распространения информации об аутизме, прошел инклюзивный фестиваль #ЛюдиКакЛюди, который объединил на своих площадках несколько тысяч человек по всей стране.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       #ЛюдиКакЛюди 2023 - 7-ой фестиваль, на котором государственные и общественные деятели, а также родители, смогли встретиться друг с другом на онлайн и офлайн площадках, каждая из которых была посвящена разным аспектам поддержки детей и взрослых с РАС.

В день открытия фестиваля, 30 марта, для слушателей работали 4 площадки, посвященные самым актуальным вопросам, с которыми сталкиваются люди с расстройствами аутистического спектра (РАС), родители и специалисты. В течение дня в виртуальном пространстве можно было присоединиться к секциям: «Особенности построения работы с детьми с РАС в условиях медучреждений», «Систему медицинской и психолого-педагогической помощи людям с РАС на всех этапах жизненного маршрута», проблемы взросления и коммуникации у людей с РАС, а также послушать конференцию «Аутизм. Врачи, пациенты, родители в месте в интересах людей с РАС».

В рамках секции «Коммуникация в центре внимания» учитель-дефектолог, тренер языковой программы «Макатон» Центра лечебной педагогики «Особое детство» Валерия Романенко представила уникальную языковую программу «Макатон», которую используют педагоги Центра лечебной педагогики, в том числе в работе с детьми и взрослыми с РАС: ««Макатон» – тот язык альтернативной коммуникации, который помогает использовать в коммуникации не только речь, но и символы жесты, визуальные образы и графические символы. Работа с двумя дополнительными модальностями позволяет быстрее и лучше понять людей с особенностями, выстроить более эффективную коммуникацию, обеспечить ей гибкость и доступность. «Макатон» можно использовать, как язык мышления, памяти и внимания, он может стать удобным механизмом для общения в любом сообществе людей».

На секции «Взросление» нейропсихолог Центра лечебной педагогики Дарья Мельникова поделилась практикой использования визуальной поддержки в коммуникации, применяемую при работе с подростками с особенностями развития: «Визуальную поддержку в коммуникации часто используют в работе с детьми раннего возраста, но практика ее применения с подростками мало исследована». Эксперт отметила, что в ЦЛП активно включают ее в работу, как опору закрепления и освоения учебного материала и формирования новых навыков. «Используя визуальную поддержку, мы можем помочь человеку быстрее научиться ориентироваться в пространстве и времени, снизить эмоциональный дискомфорт дома или на занятиях, а также рассказываем родителям детей с особенностями, как использовать альтернативной коммуникации в общении», - добавила она.

На этой же секции клинический психолог Центра лечебной педагогики «Особое детство» Мария Сиснева и к.п.н., профессор кафедры индивидуальной и групповой психотерапии факультета консультативной и клинической психологии МГППУ Виктор Зарецкий рассказали о том, что делать в неразрешимых ситуациях в образовании, и презентовали метод их решения, в основе которого лежит рефлексивно-деятельностный подход: «главная задача педагога – увидеть зону ближайшего развития ребенка, используя рефлексивно-эмоциональный подход в помощи. Если чувствительность учителя в зоне ближайшего развития высока, то помощь способна обрести бесконечные перспективы».

31 марта в Государственном музее-заповеднике «Царицыно» прошли дискуссии, круглые столы, лекции и консультации для родителей и специалистов, а также мастер-классы для семей, посетивших фестиваль.

Председатель правления РБОО Центр лечебной педагогики «Особое детство» Анна Битова выступила на трендвотчинг-сессии «Взгляд в будущее. Инклюзивная среда для людей с аутизмом», на которой озвучила главные шаги по формированию комфортной жизненной среды для людей с аутизмом: «чтобы мы могли бы, как сообщество, сделать все вместе? Первое - это введение протокола сообщения диагноза по всем нозологиям и по артистическому спектру тоже, который поможет поддержать и маршрутизировать родителей детей с особенностями развития. Второе – это включение в этот протокол M-CHAR-T (теста на выявление первых признаков аутизма). Чтобы ускорить все эти процессы и быстрее увидеть перемены, в каждом из регионов страны нужны инициативные группы, которые помогут продвигать и инициировать шаги по улучшению жизни людей с аутизмом и другими особенностями. Делайте это сейчас, пока есть силы, пока вы еще можете что-то решать для будущего своих детей».

На проведенной в рамках фестиваля конференции «Аутизм. Врачи, пациенты, родители в месте в интересах людей с РАС» юрист Центра лечебной педагогики «Особое детство» Павел Кантор осветил текущее положение дел с клиническими рекомендациями, порядками и стандартами оказания медицинской помощи пациентам с РАС, а также рассказал о спорных вопросах нормативного регулирования помощи людям с РАС. Он подчеркнул, что «в соответствии с действующим законодательством, медицинская помощь должна оказываться на основании клинических рекомендаций и с учетом стандартов оказания медицинской помощи. В настоящий момент сделан только первый шаг, утверждены клинические рекомендации для детей с РАС. Необходимо продолжать движение в этом направлении, разрабатывать и утверждать клинические рекомендации для взрослых с РАС, а также принимать стандарты оказания медицинской помощи для пациентов с РАС, вносить указания относительно ведения пациентов с РАС в клинические рекомендации по другим нозологиям». Павел Кантор добавил, что по-прежнему остаются нерешенными вопросы взаимодействия с людьми, имеющими трудности в коммуникации, в том числе с РАС, и необходимо на нормативном уровне предусмотреть возможность использования методов альтернативной и дополнительной коммуникации и пр.

Финалом программы второго дня фестиваля стала инклюзивная концертная программа с участием звезд театра, кино и телевидения, а 2 апреля в Российской государственной детской библиотеке прошел семейный день для всех московских семей.

О Центре лечебной педагогики «Особое детство»

Центр лечебной педагогики «Особое детство» – московская благотворительная организация, где получают помощь дети и взрослые с психическими особенностями, а также их семьи. Центр создан в 1989 году по инициативе родителей и специалистов для помощи детям с расстройствами аутистического спектра, синдромом Дауна, ДЦП, с тяжелыми и множественными нарушениями развития. В ЦЛП работают педагоги, нейропсихологи, логопеды, дефектологи, психологи, врачи, музыкальные и арт-терапевты и другие специалисты. За 33 года работы Центра здесь получили помощь более 29 000 особых детей и взрослых, а также их семьи, 62 000 специалистов прошли обучение современным методам помощи людям с психофизическими нарушениями.

http://www.ccp.org.ru
https://vk.com/rboo_ccp


111.jpg

ПОСТ-РЕЛИЗ


В Москве подвели итоги Года информирования о ранней помощи

24-25 марта 2023 года на площадках Общественной палаты РФ и РБОО «Центр лечебной педагогики» в Москве прошла Межрегиональная конференция «Ранняя помощь детям и семьям – основные тенденции и перспективы развития».

Мероприятие стало экспертной площадкой для обмена мнениями и консолидации усилий между государственными и общественными организациями, родительским, научным и профессиональным сообществами, органами власти, социально ориентированным бизнесом и СМИ по обеспечению доступности и качества ранней помощи детям и их семьям. В очном и онлайн-форматах конференции приняли участие более 6 800 человек со всей России.

Подробнее  >>>>

111.jpg  

Учиться никому не поздно. Благотворительный фонд помощи сиротам “Большая Перемена” открыл образовательные классы внутри психоневрологических интернатов

В 2021/22 учебном году фонд помощи сиротам «Большая Перемена» начал разработку и внедрение модели создания образовательных центров для людей с ментальной инвалидностью, проживающих в социальных домах (ранее ПНИ). В первом квартале 2023 года, на базе ГБУ Социальный Дом «Нагатино-садовники» и ГБУ Социальный Дом «Чертаново», стартовал образовательный проект «Большой Перемены», направленный на помощь в освоении базовой грамотности у людей, проживающих в социальных домах.

При поддержке специалистов социальных домов, педагоги фонда начали проводить дополнительные занятия с жителями учреждений, чтобы молодые люди, которые не могут попасть на очные программы, реализуемые фондом в собственном образовательном центре, смогли повысить качество жизни и уровень базовой грамотности.

Уже 20 лет «Большая Перемена» помогает ученикам из психоневрологических интернатов осваивать базовый уровень грамотности и развивать социальные навыки. Такая поддержка значительно повышает качество жизни жителей ПНИ, позволяет выходить за пределы интерната, работать, общаться с людьми в реальном и виртуальном пространстве, ориентироваться в городе, а в перспективе – получить шанс начать самостоятельную жизнь.

«Поддержка в социализации молодых людей, проживающих в социальных домах - один из векторов работы нашего фонда. Мы долго готовились к запуску этого проекта, совместно со специалистами пилотных учреждений, изучали потребности и возможности ребят, планирующих занятия при поддержке «Большой Перемены», формировали образовательную программу и очень рады старту занятий. Ученики тепло встречают педагогов, активно вовлекаются в образовательный процесс и проявляют интерес к обучению. Базовая грамотность поможет им лучше ориентироваться в социуме и использовать предоставленные возможности для самостоятельной жизни», - рассказала руководитель проекта, Гюльнара Панина.

Педагогическая команда проекта - студенты и выпускники педагогических и психологических направлений, которые в течение нескольких месяцев проходили дополнительную подготовку на базе ресурсного центра фонда «Большая Перемена». В своей работе специалисты используют практики и методики педагогической поддержки, разработанные экспертами центра. Фонд планирует масштабировать работу и включить в него новые учреждения и регионы.

* Проект реализуется при поддержке Департамента труда и социальной защиты населения г. Москвы, фонда Президентских грантов и фонда “Абсолют Помощь”.

О фонде:

«Большая Перемена» – это фонд помощи сиротам. Уже более 20 лет, начиная с 2002 года, фонд осуществляет помощь детям-сиротам в образовании и социализации. «Большая Перемена» работает с воспитанниками детских домов и ПНИ (психоневрологические интернаты), детьми из приемных семей и их родителями.

https://bigchange.ru/
https://vk.com/bperemena.fond
https://t.me/bigchange20



111.jpg

30 марта в 17:00 Центр лечебной педагогики проведет онлайн-встречу с родителями, посвященную сопровождаемому проживанию.

Участие примут эксперты Центра, приглашенные специалисты и родители особенных детей и взрослых.

Поддержите, пожалуйста, мероприятие анонсом, чтобы как можно больше людей смогли к нам присоединиться!

ЦЛП «Особое детство» обсудит с родителями сопровождаемое проживание

30 марта в 17:00 по московскому времени Центр лечебной педагогики «Особое детство» проведет очередную онлайн-встречу с родителями, посвященную сопровождаемому проживанию.

Рано или поздно наступает момент, когда взрослый человек с ментальными нарушениями больше не имеет возможности жить среди родных, которые решают все его проблемы. В последние годы в России начала развиваться альтернативная ПНИ система устройства жизни взрослых людей с особенностями развития – сопровождаемое проживание (СП). О повсеместном появлении СП говорить еще рано – но в разных регионах возникли пилотные проекты таких квартир или домов, созданные родительскими и помогающими организациями. Появились места тренировочного (учебного) сопровождаемого проживания. Постоянное сопровождаемое проживание – дело рук пионеров, как правило, негосударственного сектора. Таких мест пока что немного, но они есть. Такие места планируются. Когда-нибудь они будут и государственными.

На встрече 30 марта о сути сопровождаемого проживания и его важности для семей с особыми детьми и взрослыми расскажет председатель правления Центра лечебной педагогики «Особое детство» Анна Львовна Битова.

Руководитель правовой группы Центра лечебной педагогики Роман Павлович Дименштейн и юрист ЦЛП Елена Заблоцкис объяснят, как сопровождаемое проживание устроено с правовой точки зрения: что сейчас реально, а что нет; как все это устроено и в какую сторону развивается; что для развития сопровождаемого проживания делают НКО, а что – государство.

Родители, которые прямо сейчас уже занимаются организацией сопровождаемого проживания для своих детей, поделятся с вами своим опытом.

Руководитель санкт-петербургской благотворительной общественной организации «Перспективы» Мария Островская расскажет о своем опыте ситуации, когда недееспособный взрослый продолжает жить в СП, а не отправляется в интернат, после того как родителей не стало.

Мы очень ждем вас на этой встрече. Присоединяйтесь сами, распространяйте это приглашение в родительских сообществах и дружественных организациях. Вместе мы многого можем добиться!

Пожалуйста, освободите время в четверг 30 марта, чтобы обсудить важные вопросы нашего сообщества.

Ссылка на регистрацию:

https://ccpmain.timepad.ru/event/2361565/


111.jpg

Эксперты обсудили законопроект по оздоровительному отдыху детей с инвалидностью

14 марта 2023 года председатель правления РБОО «Центр лечебной педагогики» Анна Битова приняла участие в общественном обсуждении проекта федерального закона об обеспечении инклюзивного отдыха детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в детских лагерях. Организатором мероприятия выступила Комиссия Общественной палаты РФ по доступной среде и развитию инклюзивных практик.


Согласно новому законопроекту, дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья получат право отдыхать в оздоровительных лагерях вместе с обычными детьми. Для этого детские лагеря должны будут каждый год выделять не менее 10% от общего количества мест. Ежегодное выделение мест планируется только в организациях, сведения о которых содержатся в реестре организаций отдыха детей и их оздоровления. По мнению авторов законопроекта, это позволит обеспечить доступность летнего отдыха для детей с особенностями здоровья. При этом предусматривается, что регион вправе самостоятельно решать, как будет распределена эта квота между организациями с учетом наличия оборудования и условий для таких детей.


Эксперты и члены региональных общественных палат поддержали законопроект, но с учетом ряда дополнений и замечаний. Большинство экспертов подчеркнули необходимость создания в лагерях доступной инфраструктуры, расширения штата и повышения квалификации педагогов, медицинских и социальных работников для дополнительного сопровождения детей с инвалидностью, а также обеспечение возможности родительского сопровождения.


Председатель Всероссийской организации родителей детей-инвалидов Елена Клочко рассказала о сложностях, возникающих при организации инклюзивного отдыха в федеральных лагерях. Они касаются сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья на дальние расстояния. «Из-за того, что родители из дальних регионов должны за свой счет отвозить детей на поезде или самолете, потом возвращаться обратно или снимать жилье, пока ребенок находится в лагере, они вынуждены отказываться от инклюзивного отдыха», – сообщила она. Решение этой проблемы эксперт видит в развитии детского оздоровительного отдыха в регионах, а также в организации проживания сопровождающих на территории лагерей.


Заместитель директора Всероссийского детского центра «Орленок» Людмила Спирина рассказала о уже существующих в лагере инклюзивных сменах, где дети с ограниченными возможностями и инвалидностью могут проживать с сопровождением. По ее словам, даже в федеральных лагерях есть сложности по организации доступной инфраструктуры, а основные опасения эксперта связаны с общей неготовностью системы летнего отдыха к качественному инклюзивному отдыху.


Председатель правления РБОО «Центр лечебной педагогики» Анна Битова затронула вопрос подготовки безопасной среды для инклюзивного отдыха: «Пока непонятно, какой орган и каким образом будет обеспечивать безопасную среду для детей с инвалидностью. До сих пор не решен вопрос хранения и применения лекарственных препаратов, особенно это касается   препаратов для детей с психическими нарушениями». Одним из важных аспектов подготовки среды, по ее мнению, должна стать работа с сотрудниками лагерей и ребятами по адекватному восприятию детей с нарушениями развития. Необходимо обеспечить летним отдыхом детей из домов-интернатов для детей с инвалидность, которые сейчас фактически его лишены. «В законопроекте должно быть закреплено, что дети из домов-интернатов имеют право на оздоровительный отдых», – заключила Анна Битова.


Эксперты также предложили прописать порядок летнего инклюзивного отдыха в городских или пригородных лагерях и составить реестр организаций отдыха и оздоровления особенных детей.


Предложения экспертов будут объединены и переданы в профильный комитет Госдумы РФ.


111.jpg


ПОСТ-РЕЛИЗ

Эксперты Центра лечебной педагогики «Особое детство» посетили с рабочим визитом Тюменскую область

    В рамках визита в регион эксперты Центра лечебной педагогики познакомились с деятельностью организаций стационарного социального обслуживания для детей-инвалидов Тюменской области и пообщались с представителями местных НКО. Результаты мониторинга специалисты обсудили в ходе межведомственной встречи с руководством департамента социального развития и представителями департаментов образования и здравоохранения Тюменской области.

    Председатель правления РБОО «Центр лечебной педагогики Анна Битова приняла участие в научно-практической конференции «Система ранней помощи в Тюменской области: векторы развития и драйверы роста». Она подчеркнула важность внедрения во всех регионах Протокола сообщения диагноза и порядка маршрутизации, чтобы родители могли лучше понимать характер заболевания ребенка, и знали, где они смогут получить помощь и поддержку. Также Анна Битова отметила важность межведомственного взаимодействия при оказании услуг ранней помощи: «Главное, что мы должны сделать – это наладить систему сопровождения семьи от момента возникновения проблемы у ребенка до того времени, когда он перестанет нуждаться в помощи. С появлением ранней помощи перспективы семьи существенно изменились – ребенок может обучаться в массовой школе, социализироваться с раннего возраста».

    В рамках визита состоялись встречи с местными НКО, которые поделились своим опытом работы с людьми с психическими расстройствами, в частности, рассказали о проектах, направленных на отработку модели и содействие трудовой занятости молодых людей с тяжелыми и множественными нарушениями развития.

Эксперты Центра также ознакомились с работой АНО «Региональный специализированный дом ребенка и АНО «Детский психоневрологический интернат» Тюменской области.

    Для сотрудников этих учреждений эксперты Центра лечебной педагогики провели семинар на тему жизнеустройства детей и молодых людей с тяжелыми множественными нарушениями развития с учетом основных принципов и подходов вступившего в силу в декабре 2022 года государственного стандарта по развивающему уходу, в разработке которого принимали участие специалисты Центра.

    Результаты мониторинга социальных учреждений Тюменской области представители Центра лечебной педагогики обсудили с руководителем Департамента социального развития Дмитрием Грамотиным и представителями департаментов образования и здравоохранения в ходе межведомственной встречи. Эксперты сошлись во мнении, что региону предстоит еще большая работа по совершенствованию системы социальной защиты и межведомственного взаимодействия по профилактике социального сиротства и жизнеустройству людей с тяжелыми и множественными нарушениями развития.

Поездка состоялась благодаря поддержке благотворительного фонда «Вклад в будущее», благотворительного фонда «Абсолют-Помощь» и Фонда президентских грантов.

О Центре лечебной педагогики «Особое детство»

Центр лечебной педагогики «Особое детство» – московская благотворительная организация, где получают помощь дети и взрослые с психическими особенностями, а также их семьи. Центр создан в 1989 году по инициативе родителей и специалистов для помощи детям с расстройствами аутистического спектра, синдромом Дауна, ДЦП, с тяжелыми и множественными нарушениями развития. В ЦЛП работают педагоги, нейропсихологи, логопеды, дефектологи, психологи, врачи, музыкальные и арт-терапевты и другие специалисты. За 33 года работы Центра здесь получили помощь более 29 000 особых детей и взрослых, а также их семьи, 62 000 специалистов прошли обучение современным методам помощи людям с психофизическими нарушениями.

http://www.ccp.org.ru
https://vk.com/rboo_ccp


111.jpg

В Москве подведут итоги Года информирования о ранней помощи

24-25 марта 2023 года на площадках Общественной палаты РФ и РБОО «Центр лечебной педагогики» в Москве состоится Межрегиональная конференция «Ранняя помощь детям и семьям – основные тенденции и перспективы развития».

К участию приглашаются представители органов власти в сфере социальной защиты, здравоохранения и образования, руководители и специалисты учреждений социальной сферы, НКО, эксперты, представители научного и профессионального сообществ, родительской общественности, социально-ориентированного бизнеса, средства массовой информации.

В ходе конференции представители органов власти, учреждений социальной сферы, здравоохранения, НКО, эксперты подведут итоги Года информирования о ранней помощи в России, обсудят, что изменилось за 30 лет развития ранней помощи в стране, выработают предложения по расширению доступности и повышению качества услуг ранней помощи в регионах страны. Мероприятие пройдет в онлайн и очном форматах.

В конференции примут участие:

- Мария Львова-Белова, Уполномоченный при Президенте РФ по правам ребенка.

- Диана Гурцкая, Председатель Комиссии по доступной среде и развитию инклюзивных практик Общественной палаты Российской Федерации.

- Анна Битова, председатель правления РБОО «Центр лечебной педагогики».

- Лариса Самарина, директор АНО ДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства».

- Рифкат Мухамедрахимов, доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой социальной адаптации и психологической коррекции личности СПбГУ.

- Представители Ассоциации детских психологов и специальных педагогов в помощь детям с особенностями развития «Содействие», БФ «Даунсайд Ап», Социальной школы «Каритас», РОО «Красноярский центр лечебной педагогики» и др.

- Представители Минтруда России, Минпросвещения России, Минздрава России и региональных органов исполнительной власти и ответственных за развитие ранней помощи в субъектах РФ.

В ходе двухдневного мероприятия эксперты обсудят основные тенденции развития ранней помощи в России, перспективы сотрудничества в ранней помощи в свете потребностей и запросов родителей, основные тенденции нормативно-правового регулирования ранней помощи в стране, расскажут о системе организации ранней помощи в субъектах РФ и поделятся успешным региональным опытом и стратегиями.

Подробная информация о конференции, программе и организаторах – на сайте https://irav.online/confrp.

Регистрация на мероприятие в онлайн формате доступна по ссылке https://irav.getcourse.ru/confrp/online.

Регистрация на мероприятие для очного участия – по ссылке https://irav.getcourse.ru/confrp/ochno. Количество участников ограничено.

Конференция организована с использованием гранта Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь» и гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.

111.jpg

Эксперты Центра лечебной педагогики обсудили с родительским сообществом текущую ситуацию в социальной сфере. Подробнее  >>>>

111.jpg          1 марта 2023 г.

ПОСТ-РЕЛИЗ

Практика применения новых правил выполнения квоты для приема на работу инвалидов

На вебинаре «Особенности использования механизма квотирования при трудоустройстве и социальной адаптации лиц с инвалидностью» эксперты Центра лечебной педагогики рассказали об изменениях в законодательстве РФ о квотировании и обменялись опытом с представителями благотворительных организаций из Москвы и Санкт-Петербурга. Ведущей вебинара выступила председатель правления РБОО «Центр лечебной педагогики», председатель правления Альянса «Ценность каждого» Анна Битова.

1 сентября 2022 года вступили в силу новые Правила выполнения работодателем квоты для приема на работу инвалидов при оформлении трудовых отношений с инвалидом на любое рабочее место. Теперь работодатель, не имеющий возможности принять к себе на работу человека с инвалидностью, может заключить соглашение с другим работодателем на трудоустройство инвалидов, в том числе с некоммерческой организацией или стационарной организацией социального обслуживания. Таким образом организация получает возможность выполнить квоту, даже не имея подходящей работы для людей с инвалидностью. А люди с инвалидностью, проживающие в интернатах, могут трудиться и получать вознаграждение за труд. При этом интернат не финансирует оплату труда, это делает организация, с которой у интерната заключено соглашение о трудоустройстве инвалида.

Пионерами внедрения модели делегирования квотирования рабочих мест для людей с инвалидностью стал Санкт-Петербург, где такая возможность существует с 2018 года. По словам Михаила Кривоноса, соучредителя проекта «Все получится!» и Центра по трудоустройству выпускников детских домов и молодых людей с ограниченными возможностями «Работа-i», за пять лет эта модель стала надежным инструментом для поддержки трудоустройства людей с инвалидностью. «Сначала было сложно, но теперь мы ежегодно трудоустраиваем порядка 100 молодых людей с инвалидностью», – поделился он.

Для Москвы и остальных регионов альтернативный способ выполнения квоты по трудоустройству людей с инвалидностью – новая опция, но процесс уже пошел. В сентябре 2022 года был создан так называемый Перечень работодателей, готовых принимать на работу по квоте. Здесь организации могут найти, куда трудоустроить людей с инвалидностью, чтобы исполнить обязательство по квотированию рабочих мест. В последнее время крупные организации ищут возможность заключить «оптовые» договоры о трудоустройстве с одной организацией, например, сразу на 50 и более квотируемых рабочих мест.

Новой практикой начали пользоваться также в Башкортостане. По словам первого заместителя министра семьи, труда и социальной защиты населения Республики Башкортостан Юрия Мельникова договоры по аренде рабочих мест уже заключаются с коммерческими организациями и автономными некоммерческими организациями. «На сегодняшний день трудоустроено порядка 100 подопечных стационарных учреждений, которые работают, как во внешних организациях, так и в самих интернатах».

Сейчас в Трудовом кодексе нет никаких особенностей регулирования участия недееспособного человека в качестве работника. Нормы, которые действуют для обычных людей, относятся и к недееспособным и ограниченно дееспособным людям. По мнению юриста правовой группы Центра лечебной педагогики Елены Заблоцкис, сложности могут возникнуть только с расходованием зарплаты недееспособного работника, поскольку этим может заниматься только опекун в интересах подопечного, но с предварительного разрешения органа опеки. Поэтому при устройстве на работу важно оговаривать с органами опеки, как, например, получать разрешение недееспособного на трату средств, как поддерживать его мотивацию трудиться в случае, если разрешение на расходование зарплаты не будет получено. Сам же факт наличия работы у недееспособного человека повышает его шансы на восстановление дееспособности в будущем.

О Центре лечебной педагогики «Особое детство»

Центр лечебной педагогики «Особое детство» – московская благотворительная организация, где получают помощь дети и взрослые с психическими особенностями, а также их семьи. Центр создан в 1989 году по инициативе родителей и специалистов для помощи детям с расстройствами аутистического спектра, синдромом Дауна, ДЦП, с тяжелыми и множественными нарушениями развития. В ЦЛП работают педагоги, нейропсихологи, логопеды, дефектологи, психологи, врачи, музыкальные и арт-терапевты, и другие специалисты. За 33 года работы Центра здесь получили помощь более 29 000 особых детей и взрослых, а также их семьи, 62 000 специалистов прошли обучение современным методам помощи людям с психофизическими нарушениями.

http://www.ccp.org.ru
https://vk.com/rboo_ccp



111.jpg

ПОСТ-РЕЛИЗ

Эксперты Центра лечебной педагогики «Особое детство» посетили с рабочим визитом Новгородскую область

В рамках визита в регион эксперты ЦЛП «Особое детство» провели мониторинг социальных учреждений для детей-инвалидов Новгородской области, пообщались с представителями местных НКО, родителями детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. На заседании межрегионального круглого стола представители Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации, Министерства здравоохранения, Министерства образования, Министерства труда и соцзащиты населения Новгородской области и сотрудники профильных ведомств из различных регионов рассмотрели важнейшие аспекты предоставления услуг ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и их семьям.

фото 1.jpg

Со 2 по 4 февраля 2023 года специалисты ЦЛП «Особое детство» посетили такие организаций как Боровичский областной специализированный дом ребенка для детей с органическим поражением центральной нервной системы с нарушением психики, Боровичский центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, Детский дом-интернат имени Ушинского, реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями.

3 февраля 2023 года на базе комиссии Государственного совета РФ по направлению «Социальная политика» состоялся межрегиональный круглый стол, в котором приняли участие более 400 человек из 50 регионов. Его задачей стал обмен опытом внедрения модели ранней помощи детям и их семьям. Эксперты обсудили, как развивается ранняя помощь в регионах и какие шаги нужно предпринять, чтобы охватить ранней помощью максимум детей с ограниченными возможностями здоровья, и тем самым повысить качество их дальнейшей жизни.

Заместитель директора департамента по делам инвалидов Министерства труда и социальной защиты РФ Кира Афонина рассказала о работе Министерства в части развития ранней помощи детям с нарушениями развития и их семьям, при этом выразив обеспокоенность продолжающимся ростом детской инвалидности: «На сегодня в стране 740 тыс. детей-инвалидов, а ранняя помощь – это начало реабилитации и фактически профилактика инвалидности». В настоящее время Министерством подготовлен законопроект, включающий нормы о ранней помощи – начального этапа реабилитации. Правительству, согласно законопроекту, предоставляются полномочия определять порядок организации системы ранней помощи в регионах. В числе задач по совершенствованию нормативно-правового регулирования ранней помощи – разработка проекта стандарта предоставления услуг ранней помощи детям и их семьям.

фото 2.jpg

Один из важных аспектов ранней помощи – оказание ее уже на этапе постановки диагноза у плода или ребенка с патологиями развития, а также форма сообщения диагноза семье. В ряде регионов уже принят Протокол сообщения диагноза – алгоритм этичного разговора с родителями ребенка в момент, когда врач сообщает о имеющийся инвалидизирующей патологии. По мнению Председателя правления РБОО «Центр лечебной педагогики» Анны Битовой, Протокол сообщения диагноза должен быть расширен по всем нозологиям. «Сегодня в большинстве регионов Протокол принят только по конкретному синдрому Дауна или по ряду состояний, за исключением единственного региона – Новосибирской области. А ведь именно этот документ во многом может определить будущее семьи и перспективы ребенка с особенностями развития», – уверена Анна Битова.

Необходимость внедрения Протокола сообщения диагноза поддержал министр здравоохранения Новгородской области Валерий Яковлев: «Во всех медицинских организациях нужен набор правил, по которым медперсонал будет тактично разговаривать с семьями, сообщать о диагнозе ребенка и о помощи, которая будет оказана».

Для того, чтобы ранняя помощь была максимально эффективной, она должна быть непрерывной, уверены эксперты. По словам директора автономной некоммерческой организации дополнительного профессионального образования «Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства» Ларисы Самариной, ранняя помощь – это длительный безостановочный процесс от момента выявления ребенка, который в ней нуждается, и оказания ранней помощи, до перехода ребенка в образовательное учреждение. При этом необходимо взаимодействие и совместная работа трех систем: образования, здравоохранения и социальной защиты населения

Об особенностях модели ранней помощи в Новгородской области, которая насчитывает 11 центров, рассказали заместитель директора департамента общего образования Министерства образования Новгородской области Елена Гарькавенко и министр труда и социальной защиты населения Новгородской области Светлана Семёнова. Большинство детей, нуждающихся в ранней помощи, здесь выявляется педиатрами, которые сотрудничают со специалистами по ранней помощи. Далее она направляются в группы кратковременного пребывания для особых детей на базе центров психолого-педагогической и медико-социальной помощи, где они получают специализированную помощь и образовательные услуги. По достижению 4-х лет дети в основном переходят в дошкольные образовательные организации, но при необходимости продолжают получать раннюю помощь в период адаптации. «Важно не только иметь ресурсы для оказания ранней помощи, но и информировать население, как ее получить. В этом году мы планируем дойти до каждой семьи, чтобы люди знали, куда обращаться», – рассказывает Светлана Семёнова. «В нашем регионе запущено мобильное приложение «Особый случай» – своеобразный маршрутизатор для родителей детей с нарушениями развития. Кроме того, там можно ознакомиться с литературой, методиками и пройти экспресс-тесты».

Одной из основных задач ранней помощи является профилактика отказов от новорожденных с ограниченными возможностями здоровья. «Самое главное, чтобы ребенок жил и воспитывался в семье. Для этого мы должны принять все необходимые меры. И ранняя помощь играет первостепенную роль в реализации этой задачи», – подчеркнула Уполномоченный по правам ребенка в Новгородской области Татьяна Ефимова.

По итогам круглого стола планируется продолжение работы по объединению лучших практик ранней помощи и запуск их в регионах.

О Центре лечебной педагогики «Особое детство»

Центр лечебной педагогики «Особое детство» – московская благотворительная организация, где получают помощь дети и взрослые с психическими особенностями, а также их семьи. Центр создан в 1989 году по инициативе родителей и специалистов для помощи детям с расстройствами аутистического спектра, синдромом Дауна, ДЦП, с тяжелыми и множественными нарушениями развития. В ЦЛП работают педагоги, нейропсихологи, логопеды, дефектологи, психологи, врачи, музыкальные и арт-терапевты и другие специалисты. За 32 года работы Центра здесь получили помощь более 29 000 особых детей и взрослых, а также их семьи, 62 000 специалистов прошли обучение современным методам помощи людям с психофизическими нарушениями.

http://www.ccp.org.ru
https://vk.com/rboo_ccp


111.jpg

ПОСТ-РЕЛИЗ

Состоялся рабочий визит экспертов Центра лечебной педагогики «Особое детство» в Республику Башкортостан

В рамках визита в регион эксперты ЦЛП «Особое детство» посетили несколько организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, провели встречу с НКО региона, а также обсудили на высоком уровне вопросы образования детей и взрослых с нарушениями развития.

На протяжении нескольких дней с 19 по 21 января 2023 года эксперты ЦЛП «Особое детство» знакомились с работой таких организаций как Серафимовский детский дом-интернат, в котором проживают дети с особенностями развития, Центр содействия семейному воспитанию им. Шагита Худайбердина, Республиканский дом ребенка. Для специалистов Серафимовского детского дома-интерната Председатель Правления РБОО «Центр лечебной педагогики» Анна Битова провела семинар по вопросам жизнеустройства воспитанников интерната с учетом основных принципов и подходов вступившего в силу в декабре 2022 года стандарта по развивающему уходу, разработчиком которого выступил Центр. Поездка состоялась при поддержке проекта ОНФ «Регион заботы» и БФ «Территория счастья».

20 января 2022 года состоялась встреча представителей Центра и некоммерческих организаций региона. Эксперты Центра с удовлетворением отметили, что НКО-сектор республики активно развивается не только в таких крупных городах, как Уфа, но и в отдаленных частях региона, а услуги, оказываемые организациями населению, очень разнообразны и направлены на помощь различным группам благополучателей: семьям с детьми, нуждающимися в услугах ранней помощи, взрослым инвалидам, испытывающим потребность в трудовой реабилитации, занятости и социализации.

В этот же день, 20 января, прошла стратегическая сессия с участием представителей профильных министерств республики и общественных организаций. Главной целью стратегической сессии стала совместная разработка предложений по развитию и повышению качества жизни воспитанников Серафимовского детского дома-интерната.

Завершился день проведением ключевого мероприятия – Межведомственного совещания по вопросам доступности образования для детей с ТМНР. Эксперты обсудили основные проблемы, которые мешают детям с тяжёлыми множественными нарушениями развития (ТМНР) включаться в образовательное пространство и получать более качественное образование.

В сессии приняли участие: Уполномоченный по правам ребенка Мария Львова-Белова, Председатель Правления РБОО «Центр лечебной педагогики» Анна Битова, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства просвещения РФ Юлия Сачко, руководитель Федерального ресурсного центра по развитию системы комплексного сопровождения детей с интеллектуальными нарушениями, с тяжелыми множественными нарушениями развития, директор ГБОУ Псковской области «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» Андрей Царев, заместитель министра образования и науки Башкортостана Альфия Галиева и др.

Участники встречи отметили, что вне зависимости от степени тяжести заболеваний и интеллектуального развития дети должны получать образование, которое улучшит их жизнь в будущем. По мнению экспертов, для качественного образования детей с умственной отсталостью и тяжелыми нарушениями развития важна непрерывность, в том числе вовремя оказанная ранняя помощь, место получения образования и достаточное количество квалифицированных педагогов, понимающих их особые образовательные потребности.

Уполномоченный по правам ребенка Мария Львова-Белова обратила внимание на недостаточный уровень охвата качественным образованием детей с нарушениями развития, проживающих в стационарных учреждениях. По ее словам, сегодня более половины подопечных домов-интернатов лишены возможности обучаться вне стен интернатов, что плохо отражается на образовании. «Необходим постоянный контроль и регулярные проверки. Есть случаи, когда дети в домах-интернатах обучаются формально, иногда в тех же помещениях, где спят и едят».

Председатель правления РБОО «Центр лечебной педагогики» Анна Битова продемонстрировала ту же проблему на примере Серафимовского детского-дома интерната для умственно отсталых детей: «Практически все двести воспитанников обучаются «на дому» (в интернате) и на сегодня в нем отсутствуют условия для обучения, учителей недостаточно, они проводят уроки в основном спальнях и количество занятий не соответствуют каким-либо действующим нормам». Необходимо задействовать все ближайшие школы, даже, если интернат находится в удаленном месте».

Для реализации права на образование детей, которые ранее считались необучаемыми, разработаны Федеральные государственные стандарты (ФГОС) и адаптированные общеобразовательные программы. Созданы организационно-методические условия и специальные индивидуальные образовательные программы развития (СИПР). Руководитель Федерального ресурсного центра по развитию системы комплексного сопровождения детей с интеллектуальными нарушениями, с тяжелыми множественными нарушениями развития, директор ГБОУ Псковской области «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» Андрей Царев обратил внимание на важность учета всех особенностей и возможностей развития ребенка при составлении СИПР. «СИПР должен стать рабочим инструментом педагога. Нужно нормативно-правовым образом утвердить инструменты, которые бы снимали барьеры, мешающие индивидуализации», – заключил он.

«Процесс внедрения детей с особыми образовательными потребностями в процесс обучения происходит медленно, но развивается», – сообщила заместитель директора Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства просвещения РФ Юлия Сачко. 16 декабря 2022 г. утвержден комплексный межведомственный план по совершенствованию ранней помощи детям и их семьям. Новый Федеральный закон «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в РФ» регламентирует, что все примерные образовательные программы становятся обязательными. В настоящее время утверждены адаптированные образовательные программы дошкольного и начального общего образования для обучающихся в ограниченными возможностями здоровья.

«Мы рады, что Анна Битова и эксперты ЦЛП «Особое детство» нашли возможность посетить организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Башкортостана и поделиться опытом с региональными НКО. Вместе мы продолжим совершенствовать работу учреждений соцзащиты и уже намечаем «дорожную карту» этого реформирования», – подытожила министр семьи, труда и социальной защиты населения Республики Башкортостан Ленара Иванова.

О Центре лечебной педагогики «Особое детство»

Центр лечебной педагогики «Особое детство» – московская благотворительная организация, где получают помощь дети и взрослые с психическими особенностями, а также их семьи. Центр создан в 1989 году по инициативе родителей и специалистов для помощи детям с расстройствами аутистического спектра, синдромом Дауна, ДЦП, с тяжелыми и множественными нарушениями развития. В ЦЛП работают педагоги, нейропсихологи, логопеды, дефектологи, психологи, врачи, музыкальные и арт-терапевты и другие специалисты. За 32 года работы Центра здесь получили помощь более 29 000 особых детей и взрослых, а также их семьи, 62 000 специалистов прошли обучение современным методам помощи людям с психофизическими нарушениями.

http://www.ccp.org.ru
https://vk.com/rboo_ccp



111.jpg

СДЭК МОРОЗ: «Большая Перемена» и СДЭК поздравили партнеров фонда с наступающим Новым Годом

В декабре 2022 года фонд «Большая Перемена» начал сотрудничество с курьерской службой СДЭК, которая поддержала фонд, оказав транспортную помощь в развозке новогодних презентов для партнеров и друзей благотворительной организации.

фото 1.jpg

В канун Нового года так важно поздравить близких с наступающими праздниками, поделиться теплом и передать душевный презент партнерам и друзьям. С учетом развития деятельности фонда, роста количества программ и, соответственно, возрастающей нагрузки на волонтеров и сотрудников фонда, которые обычно сами решали курьерские задачи, успеть доставить до конца года все посылки своими силами становится очень сложно. В этом году на помощь «Большой Перемене» пришла компания СДЭК, которая предоставила фонду возможность воспользоваться услугами службы доставки.

Силами сотрудников СДЭК в декабре 2022 года было доставлено более 50 посылок. Компания предоставила необходимую упаковку, учла все требования к транспортировке посылок и смогла вовремя подарить теплые эмоции адресатам.

фото 2.jpg

«Работа фонда включает в себя множество логистических задач, среди которых доставка корреспонденции и посылок партнерам, сотрудникам и подопечным. Если в плановой ситуации мы справляемся с потоком, то в канун праздников собственного ресурса не хватает. Мы искренне благодарны компании СДЭК и ее сотрудникам за то, что смогли поддержать нашу работу и не допустить перебоев с доставкой – чтобы творить маленькие чудеса, не нужно быть Дедом Морозом – всего лишь быть готовым помочь», – сказала Ирина Рязанова, учредитель и директор фонда «Большая Перемена».

«Мы в СДЭК давно занимаемся благотворительностью: помогаем детским организациям, приютам для животных, домам престарелых. Сейчас, в предновогодний сезон, такая помощь особенно важна. Помимо традиционной заботы и внимания, мы можем подарить немного волшебства и веры в чудо. Поэтому мы с удовольствием помогли фонду «Большая перемена» доставить подарки», – отметила Анна Иоспа, PR-менеджер СДЭК.




111.jpg
 
        30 ноября 2022 года







В это воскресенье, 4 декабря, в 14:00 интегративный джаз-бэнд Центра лечебной педагогики Moonberry Jam вновь выйдет на сцену Клуба Алексея Козлова.

фото 1.jpg

Коллектив состоит из сотрудников Центра и молодых людей с особенностями развития, его выпускников. Участники бэнда регулярно репетируют, оттачивают мастерство, разучивают новые композиции, импровизируют, постоянно учатся друг у друга. Но интеграция и инклюзия в случае с Moonberry Jam - это только средство для достижения общей цели. Важнее всего для участников бэнда - быть группой в развитии, жить полноценной музыкальной жизнью, и им это удается! Коллектив не один год дает концерты в лучших джазовых клубах Москвы. С 2020 года Moonberry Jam стал выступать как аккомпанирующий джаз-бэнд с известными солистами из джазового сообщества, кто хочет приобщиться к благотворительности таким образом. В результате процесс нравится всем: и вокалистам, и участникам бэнда и гостям в зрительном зале!

На предстоящем концерте к Moonberry Jam присоединится одна из самых ярких соул-певиц московской джазовой сцены, резидент Клуба Алексея Козлова, Светлана Жаворонкова.

Светлана регулярно выступает на крупнейших музыкальных и культурных мероприятиях страны, таких как: «Усадьба Jazz», Skolkovo Jazz, Chess & Jazz в Саду «Эрмитаж» и др. Авторские композиции в исполнении Светланы звучат в эфире JazzFM и MegapolisFM, а её «живые концерты» - на радиостанциях «Серебряный дождь», «Маяк», «Культура». Несколько лет назад она приобрела всероссийскую известность участием в шоу «Голос» на Первом канале.

Концерты позволяют собирать средства в поддержку работы Центра лечебной педагогики и способствовать развитию этого уникального музыкального проекта.

Приобрести билеты на благотворительный концерт можно по ссылке на сайте клуба:

https://kozlovclub.ru/event/moonberry-jam-svetlana-zhavoronkova

Стоимость: от 500 руб.

О Центре лечебной педагогики «Особое детство»

Центр лечебной педагогики «Особое детство» – московская благотворительная организация, где получают помощь дети и взрослые с психическими особенностями, а также их семьи. Центр создан в 1989 году по инициативе родителей и специалистов для помощи детям с расстройствами аутистического спектра, синдромом Дауна, ДЦП, с тяжелыми и множественными нарушениями развития. В ЦЛП работают педагоги, нейропсихологи, логопеды, дефектологи, психологи, врачи, музыкальные и арт-терапевты и другие специалисты. За 32 года работы Центра здесь получили помощь более 29 000 особых детей и взрослых, а также их семьи, 62 000 специалистов прошли обучение современным методам помощи людям с психофизическими нарушениями.

http://www.ccp.org.ru
https://vk.com/rboo_ccp

111.jpg  



Анонс

Центр лечебной педагогики приглашает на зимнюю благотворительную ярмарку

В воскресенье 11 декабря с 14:00 до 18:00 в Центре лечебной педагогики «Особое детство» (Москва, улица Профсоюзная 136к5) пройдет 31-ая Зимняя благотворительная ярмарка. Все вырученные средства пойдут на развивающие и образовательные программы для особых детей и взрослых.

Гостей ждет увлекательная программа:

-          сувениры из керамики, ткани, дерева и не только – от мастерских ЦЛП «Особое детство» и других благотворительных организаций, артелей и мастеров Москвы;

-          фудкорт от Гастрономической модельной площадки «ГАМП»;

-          в 16:00 домашний концерт джаз-бэнда Moonberry Jam;

и другие приятные сюрпризы.

Зимние ярмарки Центра лечебной педагогики проводятся с 1991 года и полюбились многим взрослым и детям. Они создают новогоднее настроение для семей, сотрудников, волонтеров, друзей и гостей Центра и помогают талантливым людям с особенностями развития, художникам и мастерам, заявить о себе, почувствовать себя востребованным и найти свою аудиторию.

Приходите на праздник всей семьей, приводите друзей!

Будет увлекательно, весело и вкусно.

Регистрация на ярмарку по ссылке.

Мероприятие пройдет при поддержке Грантов Мэра Москвы для социально ориентированных НКО Комитета общественных связей и молодежной политики города Москвы.

О Центре лечебной педагогики «Особое детство»

Центр лечебной педагогики «Особое детство» – московская благотворительная организация, где получают помощь дети и взрослые с психическими особенностями, а также их семьи. Центр создан в 1989 году по инициативе родителей и специалистов для помощи детям с расстройствами аутистического спектра, синдромом Дауна, ДЦП, с тяжелыми и множественными нарушениями развития. В ЦЛП работают педагоги, нейропсихологи, логопеды, дефектологи, психологи, врачи, музыкальные и арт-терапевты и другие специалисты. За 32 года работы Центра здесь получили помощь более 29 000 особых детей и взрослых, а также их семьи, 62 000 специалистов прошли обучение современным методам помощи людям с психофизическими нарушениями.

http://www.ccp.org.ru
https://www.facebook.com/RBOO.CLP/
https://www.instagram.com/rboo.clp/



111.jpg


Анонс

23 октября в 13.00 на главной сцене клуба Алексея Козлова выступит уникальный музыкальный коллектив!

Moonberry Jam родился в стенах московского Центра лечебной педагогики и состоит из педагогов Центра и молодых людей с особенностями развития. Moonberry Jam играет джазовые стандарты в оригинальных аранжировках и выступает как аккомпанирующий джаз-бэнд с известными солистами из джазового сообщества. В этот раз гостей ждет концерт-бранч с московской певицей Яной Успенской.

За прошедший год коллектив выступал в клубе Алексея Козлова, Игоря Бутмана, Эссе, ГЭС-2. Для участников группы концерты - очень важная часть работы. Помимо всего прочего, это ценный опыт настоящей социализации для особых музыкантов. Но в первую очередь Moonberry Jam - проект про музыку и любовь к ней.

Вот что говорит о бэнде его руководитель Александр Водинский: «Мы не создавали «инклюзивный ансамбль». Мы построили интегративную модель в джаз-бэнде, но для нас она средство, а не цель, как это обычно бывает в инклюзивных проектах. Мы не используем музыку как арт-терапию, не занимаемся «особым искусством». Мы создали джаз-бэнд, чтобы играть джаз и выступать».

фото 2.jpg

фото 1.jpg  фото 3.jpg

Концерт будет интересно посетить тем, кто хочет расширить свои представления и о джазе, и о благотворительности, и об инклюзии, да и просто всем, кто хочет на пару часов отвлечься, послушать хорошие песни и зарядиться настроением на весь день. На выступлениях группы всегда очень теплая и дружеская атмосфера!

Концерты позволяют собирать средства в поддержку работы Центра лечебной педагогики и дают возможность покупать инструменты, оплачивать видеотрансляции, вести YouTube канал коллектива.

Приобрести билеты на благотворительный концерт можно по ссылке:

https://kozlovclub.ru/event/moonberry-jam-yana-uspenskaya/

А посмотреть фрагмент прошлого выступление с Яной Успенской можно здесь:

https://www.youtube.com/watch?v=hsk0ybjufSw

О Центре лечебной педагогики «Особое детство»

Центр лечебной педагогики «Особое детство» – московская благотворительная организация, где получают помощь дети и взрослые с психическими особенностями, а также их семьи. Центр создан в 1989 году по инициативе родителей и специалистов для помощи детям с расстройствами аутистического спектра, синдромом Дауна, ДЦП, с тяжелыми и множественными нарушениями развития. В ЦЛП работают педагоги, нейропсихологи, логопеды, дефектологи, психологи, врачи, музыкальные и арт-терапевты и другие специалисты. За 32 года работы Центра здесь получили помощь более 29 000 особых детей и взрослых, а также их семьи, 62 000 специалистов прошли обучение современным методам помощи людям с психофизическими нарушениями.

http://www.ccp.org.ru
https://vk.com/rboo_ccp



13.10.2022
111.jpg

Эксперты обсудили место социального координатора в государственной системе помощи 

6 октября на круглом столе «Социальный координатор – новая профессия» эксперты в области социальной работы и представители НКО обсудили перспективы законодательного закрепления новой профессии «социальный координатор», без которой невозможна полноценная работа со случаем.

Cоциальный координатор выстраивает систему помощи вокруг пожилых людей, паллиативных больных, людей с психическими нарушениями и других нуждающихся – этим он отличается от социального работника, который оказывает лишь отдельные, самые простые услуги. Координатор действует в рамках методики «Работа со случаем», которая подразумевает комплексное проведение оценки ситуации и составление плана помощи и поддержки, в том числе и семье. 

Старший социальный работник благотворительного фонда «Жизненный путь», старший преподаватель Свято-Филаретовского института Ольга Шалковская подчеркнула, что работа социального координатора предполагает принципиально другой подход к помощи человеку. «Социальный координатор оценивает ситуацию в целом. Его задача – определить спектр потребностей, привлечь необходимые ресурсы и специалистов и помочь нормализовать жизнь человека и его семьи».

При поддержке социальных координаторов многие люди могут сохранять навыки самообслуживания, оставаться частью общества и иметь достойное качество жизни. 

По словам Елены Мартьяновой, директора благотворительного фонда помощи хосписам «Вера», социальный координатор помогает стать нуждающимся людям не субъектами, а объектами государственной социальной поддержки и благотворительных фондов. «Социальное координирование меняет фокус с заявительного порядка, когда человек сам просит о помощи, на выявительный, когда человеку эту помощь предлагают и предоставляют». 

Пока профессиональный стандарт социального координатора не разработан, и официально такой профессии нет. По словам Оксаны Шалыгиной, заместителя руководителя Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы, из-за этого город не может принимать людей на должность социальных координаторов. 

Анна Битова, председатель правления РБОО «Центр лечебной педагогики», председатель правления Альянса «Ценность каждого», предложила объединить усилия с Министерством труда и соцзащиты по законодательному закреплению понятия «социальный координатор» и разработке профессионального стандарта. Актуальный уровень межведомственного взаимодействия органов здравоохранения, социальной защиты и образования она считает недостаточным. «На сегодняшний день проблемы с координацией между службами есть на всех этапах жизни человека с нарушениями здоровья, начиная с ранней помощи. Было бы правильно при разработке профстандарта прописать и закрепить законодательно алгоритм взаимодействия разных ведомств», – подчеркнула Битова. 

По итогам конференции будет сформирована резолюция с практическими предложениями по преодолению трудностей, которые сейчас мешают внедрению методики «работа со случаем» и законодательному закреплению профессии социальный координатор с утвержденным профессиональным стандартом. 

Организаторами круглого стола выступили Свято-Филаретовский институт, благотворительный фонд помощи пожилым людям и инвалидам «Старость в радость», благотворительный фонд помощи хосписам «Вера» и РБОО «Центр лечебной педагогики». Мероприятие прошло при поддержке благотворительного фонда «Жить вместе», благотворительного фонда «Добрый город Петербург», Российского государственного гуманитарного университета, коалиции «Забота рядом» и Альянса «Ценность каждого».



17.09.2022
111.jpg


Правильно выстроенная система ранней помощи может в разы уменьшить число отказов от детей с различными нарушениями развития

14 сентября 2022 года эксперты РБОО «Центр лечебной педагогики» приняли участие в ежегодной научно-практической конференции «Ранняя помощь и сопровождение», прошедшей в рамках V Национального конгресса «Реабилитация — XXI век: традиции и инновации». Специалисты уверены, что масштабное информирование сотрудников медицинских учреждений и родителей об услугах ранней помощи в разы уменьшит число отказов от детей с различными нарушениями развития.

Сегодня в России в услугах ранней помощи нуждаются почти 190 тыс. детей, однако, по данным опросов родителей, больше половины из них не знают о ее существовании. Главной причиной этого эксперты называют нехватку и разрозненность доступной информации о возможных видах поддержки семей детей с нарушениями развития. Поэтому 2022 объявлен годом осведомленности о ранней помощи.

Одна из наиболее актуальных задач на сегодняшний день – разработать простой и понятный алгоритм действий для семей с детьми с нарушениями развития, чтобы сделать раннюю помощь максимально доступной. Юрист Центра лечебной педагогики Ильмира Киш считает, что в этом поможет создание региональных общедоступных карт организаций, оказывающих услуги ранней помощи, включая НКО. Кроме того, родителям необходимы информационные материалы (например, в виде листовок) по дальнейшей маршрутизации, чтобы они знали, где найти ближайший центр ранней помощи, группу поддержки или психолога.

Эксперты обсудили принятие Протокола сообщения диагноза на региональном уровне, который не позволяет советовать отказаться от ребенка и делать субъективные предположения о его будущем, а также расширение протокола для всех диагнозов. Сегодня Протокол сообщения диагноза действует в десяти регионах и относится только к детям с синдромом Дауна. Опыт показывает, что там, где он есть, родители реже отказываются от детей с синдромом Дауна. Так, в Свердловской области с 2018 года не было ни одного отказа, в Кировской области с 2020 года принят протокол сообщения диагноза при выявлении синдрома Дауна, и результаты налицо – родители больше не получают советов оставить ребенка в роддоме. Мы надеемся, что в ближайшее время Протокол сообщения диагноза начнет работать еще в трех регионах России – Московской, Новосибирской и Новгородской областях.

По мнению председателя правления РБОО «Центр лечебной педагогики» Анны Битовой, корректное сообщение диагноза уменьшит число абортов и детей, оставленных в роддомах после рождения. «Сейчас диагноз часто сообщают неэтично, в неподходящее время или между делом.  При сообщении диагноза врач не должен рекомендовать прервать беременность, отказаться от ребенка или высказывать свои предположения о его будущем. Главная задача медицинского персонала – понятно рассказать о диагнозе и объяснить родителям, что им будет оказана всесторонняя помощь и поддержка при сохранении ребенка в семье».

Чтобы оказание ранней помощи приобрело масштабный и системный характер, эксперты рекомендовали не только разработать методические рекомендации по информированию в случае выявления у ребенка или плода нарушений развития, но и расширить в медицинских институтах объем обучения по взаимодействию с пациентами, этике и правилам сообщения диагноза в случае обнаружения патологий развития.



111.jpg

04 августа 2022 года

ПРЕСС-РЕЛИЗ

Центр лечебной педагогики «Особое детство» совместно со специалистами московских учреждений соцобслуживания разработал методические рекомендации по альтернативным способам коммуникации с неговорящими детьми

По данным московских учреждений соцзащиты, где живут дети с множественными нарушениями развития, от 76% до 94% воспитанников не используют речь как основное средство коммуникации или не пользуются речью вовсе.

При этом уровень подготовленности сотрудников учреждений значительно отличается. Логопеды, дефектологи, психологи используют средства альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК). А другие специалисты могут иметь о них весьма нечеткое представление, вместо АДК интуитивно и несистемно используя разные изображения и жесты.

В случае воспитателей и помощников воспитателей, на которых ложится основная нагрузка по воспитанию детей, это создает особенно большие неудобства. Ведь при переходе из группы в группу или переводе в другое учреждение ребенок теряет привычное средство коммуникации и должен учить все заново.

Чтобы изменить ситуацию, полтора года назад была создана рабочая группа, куда вошли около 20 специалистов из 8 соцучреждений Москвы и представители ЦЛП. Также в работе участвовали юристы, специалисты по развитию коммуникации и обучению АДК детей и взрослых с тяжёлыми и множественными нарушениями развития.

Итогом работы группы стало создание единых методических рекомендаций по альтернативным способам коммуникации с неговорящими детьми. 30 мая 2022 года методическое пособие было представлено в Департаменте труда и социальной защиты населения города Москвы.

Рекомендации позволят сделать шаги в определении алгоритма оценки, введения и поддержания средств АДК в учреждении. В них описаны условия внедрения АДК, основные направления работы, стратегии и средства. Кроме того, там обобщен накопленный в практике опыт, который будет полезен специалистам, работающих с детьми этой категории. Электронное издание методических рекомендаций подготовлено при поддержке фонда «Вклад в будущее».

Председатель правления Центра лечебной педагогики «Особое детство» Анна Битова убеждена, что выход методического издания – важный шаг на пути к принятию и последующему внедрению в России единых правил и стандартов в подготовке работников с навыками владениями альтернативными способам коммуникации с неговорящими детьми.



111.jpg

02 августа 2022 года

ПОСТ-РЕЛИЗ

Эксперты обсудили вопросы образования, занятости и отдыха инвалидов и людей с ограниченными возможностями здоровья

29 июля 2022 года состоялась конференция «Итоги первого полугодия реализации межведомственных комплексных планов по доступности всех уровней образования, отдыха, профориентации и занятости для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья». В мероприятии приняли участие представители органов власти в области образования и социальной защиты, общественных организаций и НКО из 81 региона, а также руководители 150 высших учебных заведений.

Эксперты обсудили ход реализации межведомственных планов, выявили проблемы и риски, а также внесли предложения по расширению инклюзивной среды для инвалидов и людей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Понятие «инклюзивное образование» было введено в 2012 году с принятием нового закона «Об образовании». С этого времени в стране проводиться работа по повышению доступности и качества образования для людей с инвалидностью и ОВЗ совместно с теми, кто не имеет ограничений по здоровью.

По словам заместителя Министра Просвещения РФ Дениса Грибова, результатом реализации планов стала разработка федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) для доступного образования обучающихся с ОВЗ, разработка адаптированных образовательных программ дошкольного, начального и основного образования, увеличение числа ребят с инвалидностью, получающих образование до 503, 3 тыс. человек в 2021/22 учебном году.

В этом году Минпросвещения разработало модель инклюзивной образовательной организации для детей с ОВЗ. Она включает систему оценки и способы финансового обеспечения мероприятий, направленных на создание специальных условий образовательной среды. Мониторинг оценки условий инклюзивного образования в школах планируют протестировать в российских регионах уже в ноябре текущего года. «Разработаны методика и инструментарий определения нормативных затрат на организацию общего образования и обучающихся с ОВЗ разных нозологических групп. В мае текущего года в семи субъектах РФ указанная методика была апробирована, до конца августа мы направим ее в субъекты РФ для учета в работе», — поделился Денис Грибов.

По словам детского омбудсмена Марии Львовой-Беловой, для скорейшего перехода к полной инклюзии необходимо налаженное межведомственное взаимодействие. Она отметила недостаточную оснащенность образовательных организаций медицинскими кабинетами, которые позволили бы обучаться людям с инвалидностью, зависимым от медицинских процедур. Это приводит к тому, что многие обучаемые дети вынуждены оставаться на домашнем обучении. Также уполномоченный по правам ребенка предложила расширить набор в ВУЗы и ввести льготы на поступление по редким специальностям: сурдопедагог, тифлопедагог, тьютор, дефектолог. «Необходимо обновить и актуализировать список профессий, которые будут соответствовать и желаниям людей с инвалидностью, и обеспечат им максимальную самостоятельность во взрослой жизни. Чтобы человеку, который хочет расписывать лаковые миниатюры не предлагали отучиться на бондаря», – отметила она.

Сейчас в стране насчитывается 4 320 000 инвалидов трудоспособного возраста, из них работает только четвертая часть. «Очень важно помогать людям с инвалидностью и ОВЗ в профориентации и трудоустройстве», – сказал в ходе конференции заместитель министра труда и социальной защиты РФ Алексей Вовченко. «Например, мы изменили суть понятия «квота для трудоустройства инвалидов». Теперь это не просто выделение рабочих мест под трудоустройство, а заключение трудовых договоров с людьми, имеющими инвалидность».

Председатель Всероссийской организации родителей детей-инвалидов Елена Клочко предложила прекратить практику регионов по принятию собственных нормативно-правовых актов в образовании в разрез с действующими. «Многие регионы указывают восемь часов надомного обучения, что не соответствует федеральным нормам, и часто выводят детей на надомное обучение. Реализация межведомственных комплексных планов поможет навести порядок в этой сфере», – заключила она.

Проблему инклюзивного образования для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР), которые в большинстве регионов обучаются на дому и часто формально, не получают профессионального и дополнительного образования, подняла председатель правления РБОО «Центр лечебной педагогики» Анна Битова. По ее словам, для детей с ТМНР необходимо реальное межведомственное взаимодействие. «В межведомственных комплексных планах дети с ТМНР вообще не выделены отдельно. Фактически мероприятия для детей с ТМНР и обучение педагогов по программе «Комплексное сопровождение обучающихся с ТМНР» предусмотрены только в Санкт-Петербурге», – отметила она.

Анна Битова предложила нормативно закрепить понятие «тяжелые множественные нарушения развития», нормативно подкрепить вопросы образования дошкольников и школьников и ТМНР, сопровождать семьи, воспитывающие детей с серьезными интеллектуальными нарушениями и ТМНР и начать готовить специалистов по работе с детьми и взрослыми с ТМНР и их семьями.

«Необходимо создать межведомственную рабочую группу при Минпросвещения России и подготовить предложения для внесения дополнений в межведомственные комплексные планы, а также   подготовить рекомендации в адрес исполнительных органов государственной власти субъектов РФ по созданию условий развития качественного образования для людей с ТМНР», – заключила Битова.



12.07.2022
111.jpg

ПОСТ-РЕЛИЗ

Состоялся юбилейный Съезд руководителей организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Х Всероссийский Съезд руководителей организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, собрал больше тысячи участников.

Ключевой темой юбилейного Съезда стала подготовка детей в организациях для детей-сирот к самостоятельному проживанию и успешной социальной адаптации в самостоятельной жизни. Кроме того, участники обсудили вопросы реализации мероприятий по переходу до 2024 года к единой ведомственной подчиненности организаций для детей-сирот и органов опеки и попечительства в субъектах Российской Федерации, а также разработки концепции единой модели организации для детей-сирот (для детей всех возрастов и особенностей развития).

С приветственным словом выступили Министр просвещения РФ Сергей Кравцов, уполномоченный при Президенте РФ по правам ребенка Мария Львова-Белова, сенатор РФ Римма Галушина, председатель Комитета Госдумы РФ по вопросам семьи, женщин и детей Нина Останина, председатель высшего Координационного совета Всероссийской общественной организации «Содружество выпускников детских домов» Альберт Сарбалаев.

Мария Львова-Белова рассказала о стартовавшей в десяти пилотных регионах стратегической программе социализации подростков «Подростки России». «Вместе с Министерством Просвещения мы формируем сеть подростковых центров, где дети из групп риска смогут найти друзей и получить комплексную социальную-психологическую помощь. С ребятами будут работать специалисты, прошедшие подготовку в Федеральном центре развития программ социализации подростков». По ее словам, такие центры помогут наладить контакт с подростками и вовремя оказывать им необходимую помощь.

Большой проблемой для совершеннолетних детей-сирот оставалось отсутствие регистрации в случае неполучения жилья при выходе из дома-интерната. 6 июня Гоcдума приняла в третьем чтении закон о регистрации детей-сирот. Теперь до получения собственного жилья ребята могут зарегистрироваться в том муниципальном образовании, где были зарегистрированы до 18 лет или по адресу местной администрации. «С января 2022 по 1 июля текущего года число детей-сирот, достигших 23 лет, но до сих пор не имеющих собственного жилья увеличилось на 27%. Поэтому новый закон шире, чем про жилье. Возможность регистрации позволит ребятам получать социальные гарантии и трудоустраиваться», – отметила председатель Комитета Госдумы РФ по вопросам семьи, женщин и детей Нина Останина.

Чтобы обеспечить последовательную непрерывную работу с детьми-сиротами на всех этапах их жизни сиротские учреждения в субъектах РФ планируется перевести в ведомственное подчинение единого органа исполнительной власти до 2024 года. «Единая система подчиненности уже введена в семи субъектах РФ: Москве, Пермском крае, Ненецком и Чукотском АО, Ивановской, Курганской и Челябинской областях. Еще в 56 регионах утверждён план мероприятий по переходу», – рассказала директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства Просвещения рассказала Лариса Фальковская.

Исполнительный директор РБОО «Центр лечебной педагогики» Александра Фадина озвучила основные проблемы детских домов, выявленные в результате многолетних посещений детских домов-интернатов (ДДИ) в разных регионах. Она акцентировала внимание на том, что практически ни один ДДИ не выполняет требования 481 Постановления «О деятельности организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и об устройстве в них детей, оставшихся без попечения родителей» и санитарных правил по организации жизненного пространства и созданию благоприятных условий проживания, приближенных к семейным. Самое критическое положение – в отделениях милосердия. «К сожалению есть ДДИ, где в отделениях милосердия по 10-12 человек в палате, обслуживаются минимальным количеством специалистов, нет воспитателей, педагогов. Детям часто недоступна высокотехнологичная медицина, в том числе лечение зубов под наркозом. Воспитанники ДДИ практически не включаются в санаторно-оздоровительный и летний оздоровительный отдых».

Александра Фадина отметила необходимость профилактики социального сиротства, включая материальную поддержку семьи, развитие услуг на дому семьям с детьми-инвалидами, развитие кризисных центров для возможности совместного проживания ребенка с мамой, введение возмездной опеки для лиц с психическими расстройствами старше 18 лет и введение института профессиональных семей. «Надо стремиться к уменьшению числа детей в детских домах-интернатах и максимальному сокращению детей на стационарной форме пребывания за счет развития «пятидневки» и дневного пребывания для детей, имеющих родителей. У каждого ребенка должна быть семья», – заключила она.

По итогам Съезда подготовлена резолюция с предложениями и рекомендациями по улучшению качества жизни детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Резолюция будет направлена всем руководителям органов власти, которые курируют деятельность организаций для детей-сирот и органов опеки.

О Центре лечебной педагогики «Особое детство»

Центр лечебной педагогики «Особое детство» – московская благотворительная организация, где получают помощь дети и взрослые с психическими особенностями, а также их семьи. Центр создан в 1989 году по инициативе родителей и специалистов для помощи детям с расстройствами аутистического спектра, синдромом Дауна, ДЦП, с тяжелыми и множественными нарушениями развития. В ЦЛП работают педагоги, нейропсихологи, логопеды, дефектологи, психологи, врачи, музыкальные и арт-терапевты и другие специалисты. За 32 года работы Центра здесь получили помощь более 29 000 особых детей и взрослых, а также их семьи, 62 000 специалистов прошли обучение современным методам помощи людям с психофизическими нарушениями.

http://www.ccp.org.ru
https://www.facebook.com/RBOO.CLP/
https://www.instagram.com/rboo.clp/




29.06.2022
111.jpg

Каждый человек, в том числе ребенок, имеет право выразить свои желания и потребности доступным для себя способом

В Пскове в рамках деловой части международного фестиваля «Другое искусство» прошел круглый стол «Образование и социокультурная инклюзия людей с выраженными интеллектуальными нарушениями и с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР)». На нем выступила председатель правления Центра лечебной педагогики Анна Битова.

В последние несколько лет в России изменилась государственная политика в отношении людей с инвалидностью. Дети с ТМНР, ранее считавшиеся необучаемыми, становятся не только частью образовательного процесса, они включаются в жизнь социума. Им нужно налаживать социальное взаимодействие и коммуникацию.

Как общаться с внешним миром и выразить себя ребенку, который не может говорить или с трудом пользуется устной речью? Поможет дополнительная и альтернативная коммуникация (АДК). О ней на круглом столе рассказала председатель правления РБОО «Центр лечебной педагогики», председатель правления Альянса «Ценность каждого» Анна Битова.

Дополнительная и альтернативная коммуникация (АДК): различные средства общения, специальные методики, специальные системы коммуникации, которые разрабатываются для людей, у которых по каким-то причинам отсутствует или затруднена звучащая речь. Это могут быть дети и взрослые с тяжелыми двигательными нарушениями, с интеллектуальными нарушениями, с расстройствами аутистического спектра (РАС), с ТМНР.

«Методы и форма альтернативной коммуникации для детей с нарушениями развития должны быть унифицированы. Это нужно, чтобы неговорящие люди из разных городов России могли понимать друг друга. Ведь бывают ситуации, когда дети, переходя из одного учреждения социальной защиты в другое, или из одного образовательного учреждения в другое, оказываются в среде, где их не понимают из-за использования другого жестового или графического языка», - рассказывает Анна Битова.

Она предложила включить в законопроект «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам комплексной реабилитации и абилитации инвалидов» понятие альтернативной и дополнительной коммуникации и создать межведомственную рабочую группу по установлению общих требований использования АДК. «Необходимо расширить списки технических средств реабилитации, дублировать все надписи не только на Брайле, но и на «картинных» языках (картинки/карточки) и включить альтернативную и дополнительную коммуникацию в программу «Доступная среда», – подчеркнула Анна Битова.



11.05.2022
111.jpg

АНОНС

V Межрегиональная волонтерская конференция для опытных и начинающих волонтеров

Конференция пройдет 3-4 июня 2022 г. в онлайн формате. Организаторы мероприятия РБОО «Центр лечебной педагогики» и Альянс профессиональных организаций «Ценность каждого», поддерживающий детей и взрослых с психическими нарушениями, ставят своей целью обратить особое внимание общества на роль социального волонтерства в жизни страны и подробно осветить тему волонтерской помощи детям и взрослым с особенностями развития.

В ходе мероприятия мы обсудим с представителями общественных организаций, журналистами и общественными деятелями широкий круг вопросов. О смысле волонтерства и изменениях, которые происходят с человеком, вставшим на этот путь, расскажут телевизионный ведущий Антон Комолов, музыкант Антон Беляев, эксперты петербургской благотворительной организации «Перспективы», у которой 26-летний опыт волонтерства в интернатах.

Разными аспектами волонтерства в интернатах – от юридической поддержки до психологической помощи поделятся юристы и психологи Центра лечебной педагогики Елена Заблоцкис, Елена Митюшкина и Мария Сиснева, Елена Таккуева, юрист благотворительной организация «Перспективы» Анна Удьярова.

О доступности и важности волонтерской социальной деятельности в «особых» семьях, социальных и образовательных учреждениях, проектах сопровождаемого проживания, а также об открытости интернатов для волонтеров расскажут представители волонтерских организаций их разных регионов России, а о творчестве, для которого нет границ – авторы анимационного фильма «За забором» Таня Багдасарьян и Мария Коган-Лернер.   

Мероприятие пройдет 3 и 4 июня 2022 года. *3 июня с 16.00 до 20.30, а 4 июня с 13.30 до 18.00

Для участия в конференции, пожалуйста, зарегистрируйтесь по ссылке

https://ccpmain.timepad.ru/event/2025906/

Ссылка на трансляцию придет за час до начала мероприятия на указанную при регистрации электронную почту.

Если у вас появился вопрос, пожалуйста, пишите на почту conf@ccp.org.ru

Мероприятие проводится при поддержке Фонда президентских грантов и БФ Сбербанка «Вклад в будущее».



28.03.2022
111.jpg

ПОСТ-РЕЛИЗ

С нового учебного года сняты ограничения к очному посещению общеобразовательных организаций детьми, не имеющими навыков самообслуживания

С 1 сентября 2022 года детям с ограниченными возможностями здоровья без навыков самообслуживания не может быть отказано в очном посещении классов (групп), групп продленного дня в общеобразовательных школах. Соответствующий приказ был принят Министерством просвещения РФ за № 69 от 11 февраля этого года.

Изменения к приказу Министерства просвещения РФ от 22 марта 2021 г. № 115 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» в части снятия ограничений по очным посещениям классов (групп) детьми, не имеющими навыков самообслуживания, были инициированы председателем Правления Центра лечебной педагогики Анной Битовой на заседании Совета при Правительстве РФ по вопросам попечительства в социальной сфере.

В работе над проектом изменений в приказ приняли участие общественные организации совместно с Центром лечебной педагогики «Особое детство».

Также в новой редакции Приказа установлена предельная наполняемость отдельных классов (групп), в том числе и групп продленного дня для детей в зависимости от нозологических групп. Так, для школьников с расстройством аутистического спектра допустимо 8 человек и в классе, и в группе, а для ребят с задержкой психического развития это количество составляет 12 человек. Меньше всего должны быть классы и группы для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития. Предельная наполняемость в них составляет 5 человек.

Изменения вступят в силу с 1 сентября 2022 года и будут действовать до сентября 2027 года.

О Центре лечебной педагогики «Особое детство»

Центр лечебной педагогики «Особое детство» – московская благотворительная организация, где получают помощь дети и взрослые с психическими особенностями, а также их семьи. Центр создан в 1989 году по инициативе родителей и специалистов для помощи детям с расстройствами аутистического спектра, синдромом Дауна, ДЦП, с тяжелыми и множественными нарушениями развития. В ЦЛП работают педагоги, нейропсихологи, логопеды, дефектологи, психологи, врачи, музыкальные и арт-терапевты и другие специалисты. За 32 года работы Центра здесь получили помощь более 29 000 особых детей и взрослых, а также их семьи, 62 000 специалистов прошли обучение современным методам помощи людям с психофизическими нарушениями.

http://www.ccp.org.ru
https://www.facebook.com/RBOO.CLP/
https://www.instagram.com/rboo.clp/




21.03.2022

111.jpg


Центр лечебной педагогики «Особое детство» 21 марта 2022 года

ПОСТ-РЕЛИЗ
Центр лечебной педагогики «Особое детство» направил в Минздрав предложения по организации системной помощи детям и взрослым с редкими заболеваниями
Центр лечебной педагогики «Особое детство» направил открытое письмо министру здравоохранения РФ Михаилу Мурашко, подготовленное по итогам круглого стола «Ранняя диагностика и помощь детям и взрослым с редкими заболеваниями и их семьям». Представители общественных организаций и пациентских сообществ собрали свои предложения по улучшению качества жизни детей и взрослых с редкими заболеваниями и рисками нарушений развития, а также их семей.
По мнению участников круглого стола сегодня наблюдается недостаточная выявляемость орфанных заболеваний, особенно в раннем возрасте, когда можно принять меры, чтобы снизить уровень дальнейшей инвалидизации человека. На практике нередки случаи, когда проходят месяцы и годы от первых признаков нарушений у ребенка до постановки диагноза. Это во многом связано с тем, что в ряде регионов не хватает врачей-генетиков и отсутствуют медико-генетические центры.
«Мы считаем, что необходимо в первую очередь развивать первичное звено здравоохранения, которое включает в себя 100% укомплектованность участковыми педиатрами и участковыми терапевтами. Необходимо также повышать информированность врачебного сообщества о редких заболеваниях и активнее формировать в обществе толерантное и уважительное отношение к детям с редкими заболеваниями», – говорится в письме.
Полный текст письма опубликован на сайте Центра лечебной педагогики и других организаций, входящих в Альянс. От имени всех участников круглого стола его подписали председатель правления Центра лечебной педагогики «Особое детство» Анна Битова (Москва) и учредитель Благотворительного фонда «Синдром Вильямса», мама особого ребёнка Вероника Григорьева.
Круглый стол «Ранняя диагностика и помощь детям и взрослым с редкими заболеваниями и их семьям» собрал более 1 000 участников из 70 регионов страны. Мероприятие было приурочено к Международному дню редких заболеваний и Году информирования о ранней помощи.
О Центре лечебной педагогики «Особое детство»
Центр лечебной педагогики «Особое детство» – московская благотворительная организация, где получают помощь дети и взрослые с психическими особенностями, а также их семьи. Центр создан в 1989 году по инициативе родителей и специалистов для помощи детям с расстройствами аутистического спектра, синдромом Дауна, ДЦП, с тяжелыми и множественными нарушениями развития. В ЦЛП работают педагоги, нейропсихологи, логопеды, дефектологи, психологи, врачи, музыкальные и арт-терапевты и другие специалисты. За 32 года работы Центра здесь получили помощь более 27 000 особых детей и взрослых, а также их семьи, 47 000 специалистов прошли обучение современным методам помощи людям с психофизическими нарушениями.
http://www.ccp.org.ru
https://www.facebook.com/RBOO.CLP/
https://www.instagram.com/rboo.clp/
Альянс «Ценность каждого» объединяет 45 общественных и благотворительных организаций, поддерживающих детей и взрослых с интеллектуальными и психическими нарушениями, работающих в 25 регионах России.
https://ccp.org.ru/tsennost-kazhdogo 




25.01.2020
111.jpg

АНОНС

Сообщества родителей и эксперты обсудят раннюю диагностику и помощь детям и взрослым с редкими заболеваниями

4 марта 2022 года в 11:00 в Благосфере состоится круглый стол «Ранняя диагностика и помощь детям и взрослым с редкими заболеваниями и их семьям», приуроченный к Международному дню редких (орфанных) заболеваний и Году информирования о ранней помощи. Мероприятие пройдет в гибридном формате.

Врачи, генетики и представители пациентских сообществ обсудят широкий круг вопросов, связанных с жизнью детей и взрослых с редкими заболеваниями и рисками нарушений развития.

Среди них:

·         Проблема выявляемости редких заболеваний в раннем возрасте, когда можно принять меры, снижающие уровень дальнейшей инвалидизации человека.

·         Этика сообщения диагноза и дальнейшая маршрутизация семьи.

·         Оказание ранней помощи детям и их семьям.

·         Роль и помощь органов государственной власти, благотворительных фондов и пациентских организаций семьям с детьми с редкими заболеваниями.

·         Социальная адаптация и социальная исключенность ребенка и семьи, и проблемы, связанные с этим.

В мероприятии примут участие:

  • Уполномоченный при президенте РФ по правам ребенка Мария Львова-Белова.

·         Председатель правления РБОО Центр лечебной педагогики Анна Битова.

·         Доктор медицинских наук, заведующая Лабораторией наследственных болезней и Лабораторией селективного скрининга Медико-генетического научного центра имени академика Н.П. Бочкова, председатель экспертного совета Всероссийского общества орфанных заболеваний Екатерина Захарова.

·         Представители Министерства здравоохранения РФ, БФ «Синдром Вильямса», БФ «Семьи СМА», БФ «Гордей», МБОО «Синдром Хантера», Центра лечебной педагогики «Особое детство», Альянса «Ценность каждого», Всероссийского союза пациентов и др. некоммерческих организаций.

Модераторы мероприятия:

·         Председатель Правления РБОО «Центр лечебной педагогики», Председатель Правления Альянса «Ценность каждого», член Совета при Правительстве РФ по вопросам попечительства в социальной сфере Анна Битова,

·         Основатель и генеральный директор ООО «МедМедиатор», к.б.н. Эльмира Сафарова

По итогам обсуждения будут собраны рекомендации и разработаны предложения. Их передадут в органы государственной власти, чтобы родители при поддержке НКО, пациентских организаций, широкой общественности могли добиваться изменений в законодательстве, медицинской и социальной практике ради будущего детей и взрослых с редкими заболеваниями.

К участию приглашаются специалисты, родители, представители СМИ и все заинтересованные. Мероприятие пройдет очно и онлайн.

4 марта 2022 года в 11:00 (по Мск)

Регистрация для очного участия (количество участников ограниченно) https://ccpmain.timepad.ru/event/1908561/

Адрес: Москва, 1-й Боткинский пр., 7, стр. 1.

Регистрация для онлайн-участия (ссылка будет выслана за час до начала) https://ccpmain.timepad.ru/event/1908557/

По всем вопросам, пожалуйста, обращайтесь к Веронике Григорьевой: +7 (916) 229-07-91, veronka77@mail.ru

Распространение информации приветствуется.




26.01.2022
111.jpg

Круглый стол по вопросам образования детей и взрослых с тяжелыми множественными нарушениями пройдет в Общественной палате

Мероприятие состоится 03 февраля 2022 года в онлайн формате. Эксперты обсудят проблемы, связанные с реализацией права обучающихся с интеллектуальными нарушениями на доступное качественное образование в течение всей жизни, а также роль сотрудничества НКО и образовательных организаций в повышении эффективности образования обучающихся с ТМНР. Итоги заседания будут отражены в резолюции, которая будет направлена в органы государственной власти.

В 2016 году вступил в силу Федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее – ФГОС), определяющий организацию образования обучающихся с выраженными нарушениями интеллекта и тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) по специальной индивидуальной программе развития (СИПР). Шестилетний период внедрения ФГОС вообще, и СИПР в частности, выявил проблемы, которые приводят к нарушению права на доступное образование данной категории обучающихся. Среди них:

  • отсутствие ранней помощи детям с ТМНР (от 2-х месяцев до 3-х лет) в условиях образовательных организаций;
  • проблемы преемственности дошкольного, школьного и послешкольного образования обучающихся с ТМНР;
  • недостаток компетенций педагогических специалистов при разработке и реализации СИПР (особенно при коррекции проблемного поведения, использовании средств АДК, технологии развивающего ухода, сотрудничестве с родителями / законными представителями обучающегося и др.)
  • недостаток кадровых (штатное расписание, подготовленные специалисты), материально-технических (помещения, оборудование, дидактические материалы), финансовых (отсутствие нормативов финансового обеспечения государственных гарантий на получение обучающимися с ОВЗ, в т.ч. с ТМНР, образования в соответствии с требованиями ФГОС) и организационных условий образования обучающихся с ТМНР;
  • низкое качество обучения детей с ТМНР на дому (отсутствие/недостаток специальных условий получения образования в школе вынуждает родителей соглашаться на надомное обучение);
  • трудности партнёрского взаимодействия образовательных организаций и родителей/ законных представителей;
  • неопределённость жизнеустройства лиц с нарушениями интеллекта и ТМНР по окончании школы;
  • недостаток сотрудничества НКО, образовательных организаций и органов власти в вопросах создания условий качественного образования и социальной инклюзии детей и взрослых с тяжелой формой инвалидности.

В ходе круглого стола будут обсуждены вышеобозначенные проблемы, а также определены возможные пути их решения. Итоги заседания будут отражены в резолюции, направленной Министерству просвещения РФ, государственной Думе РФ, Совету Федерации, ОИВ субъектов РФ по разработке консолидированного плана действий по повышению качества образования и социальной инклюзии обучающихся с ТМНР решению актуальных проблем, совершенствованию образования и социальной инклюзии обучающихся с ТМНР.

Для участия в круглом столе приглашены: специалисты профильных НКО и образовательных организаций, ИКП РАО, ВУЗов, родители детей с ТМНР, члены Общественной палаты Российской Федерации и общественных палат субъектов Российской Федерации, представители Минпросвещения РФ, Минобрнауки РФ, Государственной Думы, Совета Федерации, уполномоченный по правам ребёнка Российской Федерации.

Организаторы события: комиссия Общественной Палаты Российской Федерации по развитию некоммерческого сектора и поддержке СО НКО, Альянс НКО «Ценность каждого», Центр лечебной педагогики «Особое детство», Межрегиональная общественная организация в поддержку людей с ментальной инвалидностью и психофизическими нарушениями «Равные возможности».  

           

Круглый стол состоится 03 февраля 2022 года с 14:00 до 17:00.

Для участия в режиме онлайн необходимо зарегистрироваться по ссылке: https://us06web.zoom.us/meeting/register/tZEudeqqrzkiEtJeQRQ8stkKzll55euJBDDf

Ссылка на подключение будет выслана зарегистрировавшимся участникам.

Онлайн трансляция доступна по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=oC8HT4I_Q50.



07.12.2021
111.jpg

В Москве обсудили новые подходы в работе с особыми детьми

С февраля 2021 года в центре социальной поддержки и реабилитации детей-инвалидов «Дом Детей» стартовал проект «Компетентные взрослые — счастливые дети. Внедрение системного подхода в работе с особыми детьми, основанного на информационных технологиях». Специалисты из Центра лечебной педагогики «Особое детство» обучали персонал полезным навыкам работы с детьми с нарушениями поведения. Результаты обсудили на тематическом круглом столе, который прошел в онлайн-формате.

фото.jpg

Научить сотрудников эффективно работать с детьми с нарушением поведения является основной задачей проекта. На тренингах и лекциях педагоги расширили знания об альтернативной коммуникации, способах ее применения, отработали навыки в группах.

«Необходимо создать в наших центрах максимально комфортные условия для развития особенных детей. Важно, чтобы сотрудники постоянно учились новым технологиям, совершенствовали свои подходы в работе. Мы благодарны Центру социализации и интеграции лиц с нарушениями развития и их семей «Обычное детство» за сотрудничество, поддержку и знания, которые помогают идти вперед. Сегодня мы обсудим итоги нашего проекта, получим обратную связь от специалистов и наметим пути дальнейшей работы», — отметила Екатерина Бербер, заместитель руководителя столичного Департамента труда и соцзащиты.

Председатель правления Центра лечебной педагогики «Особое детство» Анна Битова рассказала, что весь год команда экспертов Центра «Обычное детство» и сотрудники учреждения непрерывно трудились над проектом. «Важно понимать, что это было большое исследование о том, что такое проблемы поведения и как с ними можно работать. В этой истории огромное значение имеют взрослые, которые окружают детей: родители, воспитатели, педагоги. Овладев психолого-педагогическими методами, они почувствуют себя уверенней в этой ситуации. Потому что достаточно небольшой триггерной ситуации — и ребенок не сможет держать себя в руках. Мы должны создавать и придерживаться правил, делать их визуальными, а дальше это поможет ребятам удерживаться в рамках определенной структуры», — отметила спикер. Также Анна подчеркнула, что необходимо развитие технической базы, использование в работе современных средств связи, разработкой которых уже занимается команда экспертов.

Артем Новиков, детский психиатр Центра социализации и интеграции лиц с нарушениями развития и их семей «Обычное детство» уверен, что будущее — за использованием информационных технологий в комплексной помощи детям с нарушениями поведения. «У любого воспитателя и педагога есть с собой смартфон. В него простым образом можно внести некоторые данные: как ребенок себя вел, что происходило. Главная задача — чтобы это было просто, информативно и не занимало много времени. Таким образом можно и отслеживать цели, которые мы ставим, и как они достигаются. Хотелось бы еще больше автоматизации, меньше бумажной работы», — говорит он.

Елена Цветкова, директор Центра социальной поддержки и реабилитации «Дом Детей», отметила, что это первый проект в учреждении, который реализовывался совместно с родителями. «В этом его особенность, поскольку обычно мы работали только с нашим коллективом, а в этот раз в семинарах приняли участие и родители детей. Это помогло сформировать доверие, без которого ничего не получится построить. Более 60 сотрудников прошли обучение, они применяли полученные знания в четырех группах, сформированных из детей с тяжелыми поведенческими нарушениями. Коллеги получили представление о возможности использования новых технологий, которые позволяют качественно изменить их работу, дети становятся спокойней, с ними проще общаться. Мы очень высоко оцениваем эффективность этой методики и надеемся на дальнейшее сотрудничество».

За направление альтернативной дополнительной коммуникации в проекте отвечала Ольга Караневская, доцент кафедры специальной педагогики и комплексной реабилитации Института специального образования и психологии МГПУ, учитель-дефектолог, эксперт Центра социализации и интеграции лиц с нарушениями развития и их семей «Обычное детство».

«Когда у ребенка нет речи, возможности общаться с другим человеком, доносить свои мысли, слышать и понимать, качество связи падает с двух сторон. Взрослый тоже общается меньше и хуже, потому что теряет ощущение, что его понимают и адекватно отвечают. В результате происходит вторичное нарушение познавательного развития. Поэтому мы решили, что дополнительная альтернативная коммуникация обязательно должна использоваться в этом проекте. На первом этапе происходило обучение сотрудников основам диагностики коммуникативных умений, мы разрабатывали программы и учились сертифицированным технологиям. Провели тренинг АДК «Общение с неговорящим ребенком», 15 сотрудников обучились базовому уровню языковой программы Макатон», — рассказала Ольга.

Московские центры социальной помощи и реабилитации оказывают поддержку семьям, в которых воспитываются дети с тяжелыми множественными нарушениями развития и ментальными нарушениями. Сейчас в столице работают четыре таких центра: «Семь-Я», «Формула роста», «Роза ветров» и «Дом детей». Новые инструменты для работы с особенными детьми, которые были получены во время проекта будут использованы для решения самых разнообразных проблем, которые возникают при абилитации ребенка с инвалидностью, в том числе и при формировании правильного пищевого поведения. Подробную информацию об услугах центров можно узнать на странице портала «Мой семейный центр». Для удобства москвичей на портале создан раздел «Онлайн-консультации», где каждый житель города может оставить свое обращение, и с ним свяжутся в течение одного рабочего дня.

08.07.2021

Захват-1.jpg
ЦЛП  «Особое детство» провел вебинар «Как организована система опеки и сопровождаемого проживания во Франции».

От интернатов к домам братства: «Как организована система опеки и сопровождаемого проживания во Франции»

5 июня состоялся вебинар Центра лечебной педагогики «Особое детство»: «Как организована система опеки и сопровождаемого проживания во Франции».

Консультант по специальной педагогике для людей с синдромом Дауна и эксперт Фонда им. Жерома Лежена в Париже Элизабет Бизбрук рассказала об особенностях французской системы, поделилась опытом и ответила на вопросы родителей детей-инвалидов и российских коллег. В вебинаре приняли участие более 100 человек.

Первое, что отметила эксперт, это особый характер отношения к людям с психическими расстройствами: «Мы смотрим на таких людей не с позиции того, что они не могут делать. Напротив, мы стараемся посмотреть на человека в разрезе того, на что он способен и предоставить ему возможности для развития. Ведь гражданин с ментальными особенностями продолжает оставаться членом общества и может пользоваться своими правами».

Сегодня во Франции существуют разные меры юридической защиты для людей с психическими нарушениями. Во-первых, это система опеки, – наиболее серьезная мера, при которой сопровождение осуществляется в наибольшей степени. Опекаемый может самостоятельно принимать решения, например, о месте жительства или лечении. Но опекун должен постоянно его сопровождать. Стать опекуном может как родственник, так и специально обученный человек, имеющий разрешение от органов опеки. Иметь несколько опекунов – физических лиц во Франции нельзя.

Другая мера юридической защиты – попечительство. Она применяется к людям, которые способны принимать самостоятельные решения, но иногда нуждаются в консультационной помощи.

Есть меры, которые вводятся экстренно и на ограниченный срок. Например, юридическая судебная защита, применяемая на основании заявления медицинских работников.

Разрешение на семейную защиту позволяет одному из членов семьи действовать от имени другого совершеннолетнего члена семьи, если он не способен совершать какие-либо действия.

Любой совершеннолетний гражданин Франции также может назначить себе одного или нескольких представителей на будущее, чтобы они действовали в его интересах. Такого представителя могут определить родители для своего ребенка, например, на случай их смерти.

Элизабет Бизбрук рассказала, какие варианты проживания есть у людей с нарушениями психического развития во Франции.

«Это разные виды интернатов. Проживающие некоторых интернатов могут ходить на работу, в других – нуждаются в постоянной медицинской помощи. У каждого обязательно есть личное пространство – отдельная комната с туалетом. Общаться с другими проживающими можно в столовой, помещениях общего пользования и на занятиях. Люди, живущие в интернатах, могут беспрепятственно выходить в город за покупками, ходить на работу, встречаться с друзьями самостоятельно или с сопровождающим. Ограничение существует лишь на ночные прогулки».

Интернаты во Франции финансируются в основном государством, а также деньгами из пособий по инвалидности проживающих там людей.  

Есть вариант сопровождаемого проживания, когда несколько человек с психическими нарушениями живут в квартире с поддержкой одного или двух волонтеров. У каждого есть своя комната, обставленная по собственному вкусу. Живущие в таких квартирах люди сами готовят себе еду, организуют совместные мероприятия, поездки и походы.

Этот вид проживания финансируется государством не напрямую, а опосредованно, так как деньги за проживание каждый житель квартиры вносит из своего пособия по инвалидности и пособия на жилище, которые платит государство.

В декабре 2021 года во Франции стартует новый прогрессивный концепт жизнеустройства для людей с психическими нарушениями – дом братства. Создатели проекта собираются поселить в одном доме пять человек c инвалидностью и пять обычных людей, которым нужен новый жизненный опыт. У жителей дома братства будут отдельные благоустроенные комнаты и общее пространство: гостиная, столовая, кухня и помещения для приема гостей. Для привнесения семейной составляющей руководить новым проектом и заботиться о проживающих будет семейная пара.

«Я очень надеюсь, что такие дома братства станут общенациональным явлением и распространятся по всей Франции», – отмечает Элизабет Бизбрук.



28.08.2020
"Прогулки по парку им. Горького"
IMG_20200827_120526.jpg

"Архитектурные прогулки по парку Горького" совершили 27 августа, дети и молодежь с ограниченными возможностями, проживающие в ТиНАО. На адаптированной экскурсии музея современного искусства "Гараж" ребята узнали о зданиях и постройках парка, их истории и особенностях. Комфортная погода позволила нам насладиться красотами знаменитого парка Москвы, побывать в необычных уголках и погрузиться в многовековую историю этого уникального места.
Благодарим наших бессменных друзей (за многолетние годы сотрудничества они стали для нас не просто экскурсоводами музея, а настоящими друзьями!) Ирину и Алину за интересную и познавательную прогулку.
Группа детей и молодежи с ОВЗ была организована ОСРДИ ТиНАО и МРО "Троицк" МГО ВОИ.


12.08.2020
logo_vms.png
Департамент развития общественных инициатив (ДРОИ)

Добрый день, коллеги! 

На связи команда #онфнко !
Это происходит каждый год: количество летних несчастных случаев с участием детей возрастает. Мы обеспокоились ситуацией с детской безопасностью в летний период и создали «Несекретные материалы: летний чек-лист безопасного детства» совместно со Школой безопасности «Стоп.Угроза».
Теперь нам нужна ваша помощь, чтобы распространить эту нехитрую, но важную памятку среди родительского сообщества. Пожалуйста, разместите чек-лист в социальных сетях вашей организации под тегом #ЛетомБезопасно, расскажите о нем в вашем сообществе.
Чек-лист в хорошем качестве можно скачать тут >>>>

Кроме этого мы подготовили видеоинструкцию, где рассказали, как установить бытовые ограничители для окон из доступных материалов, чтобы сократить количество падающих из окон детей. Также предлагаем ее вам к размещению.

Видео доступно по ссылке:  https://vk.com/onfnko?w=wall-192376405_1056


Some Image

Давайте вместе сохраним жизнь и здоровье нашим детям!

С уважением,
команда департамента развития общественных инициатив ОНФ.



24.07.2020


ЦЛП «Особое детство» создал электронную книгу по работе с особыми детьми

Специалисты Центра лечебной педагогики «Особое детство» собрали в единый электронный сборник «Лечебная педагогика: базовые подходы и практические рекомендации» методические материалы по работе с детьми, имеющими психические нарушения.

Подробнее  >>>>


19.11.2019
развикор.jpg
                                                                     Уважаемые коллеги!

Специалисты АНМЦ "Развитие и коррекция" разработали ряд специальнях программ для воспитателей, психологов,  специалистов по социальной работе. Программы направлены на облегчение их нелёгкой работы и повышение эффективности воспитательного, социально-реабилитационного процессов в работе с детьми, имеющими различные отклонения и трудности в поведении, а также на коррекцию недоразвития различных сфер личности. Мы хорошо знаем, что это за дети и как непросто их чему-то научить.
А сегодня ФГОС-ы и ФЗ-442 требуют развития навыков социального поведения, освоение ими коммуникативных форм общения и пр.

Наши программы содержат технологии и методики, обеспечивающие развитие механизмов деятельности у детей различных возрастных групп (дошкольников, подростков), учитывая специфику их поведения и ведущую деятельность.

Программа № 6 по теме:«Современные технологии организации и планирования воспитательного процесса как условие развития детского дома (с учетом требований ФЗ-442 и ФГОС)»

Более подробно о программе - https://razvitkor.ru/courses/kursy-povysheniya-kvalifikatsii-dlya-vospitateley-psikhologov-sots-rabotnikov/6-sovremennye-tekhnologii-organizatsii-i-planirovaniya-vospitatelnogo-protsessa-kak-uslovie-razvitiya/ 

Программа № 6.1 по теме : «Современные технологии профилактической и психокоррекционной работы с несовершеннолетними (с учетом требований ФГОС)»
Более подробно о программе - https://razvitkor.ru/courses/kursy-povysheniya-kvalifikatsii-dlya-vospitateley-psikhologov-sots-rabotnikov/6-1-sovremennye-tekhnologii-profilakticheskoy-i-psikhokorrektsionnoy-raboty-s-nesovershennoletnimi/ 

Программа № 25 по теме: "Социально-реабилитационные технологии в работе воспитателя, социального педагога, психолога специализированных учреждений для несовершеннолетних (с учетом требований ФЗ-442 и ФГОС)" 
Более подробно о программе - https://razvitkor.ru/courses/kursy-povysheniya-kvalifikatsii-dlya-vospitateley-psikhologov-sots-rabotnikov/25-sotsialno-reabilitatsionnye-tekhnologii-v-rabote-vospitatelya-sotsialnogo-pedagoga-psikhologa-spe/ 
У вас есть уникальная возможно пройти обучение по этим программам.
В настоящий момент идёт набор в группу дистанционного обучения.

Стоимость обучения 1 специалиста - 3 290 руб. 

Ждем вас на курсах, которые будут не только полезны, но и интересны.
Заявку можно заполнить на сайте https://razvitkor.ru/

Директор АНМЦ "Развитие и коррекция" Худенко Е.Д.
Исп. Дементьева Е.М.
 тел. 8 (495) 959-35-91

31.10.2019
корр.jpg

                                                                           Уважаемые коллеги!

В рамках проекта «Нормативно-правовое и информационно-методическое сопровождение организаций ВОИ и семьи, воспитывающей ребенка-инвалида (с использованием ресурса сайта www.razvitkor.ru)» мы продолжаем рассылку информационных материалов по теме:                                                                           
 «Дети с РАС: Шпаргалка для взрослых»                                                        
Также напоминаем, что  на сайте Центра:

  • Создан раздел  "Библиотека", в котором вы сможете бесплатно скачать или заказать книгу, информационные материалы по вопросам, связанным с образованием, реабилитацией, коррекцией и воспитанием наших детей. 
  • Создан раздел "Специалистам ВОИ", в котором еженедельно обновляется информация об актуальных  нормативно-правовых и методических материалах, освещающих вопросы прав детей-инвалидов и их семей. 
  • Создан раздел "Консультации", в котором вы можете задать вопрос  о том, как правильно составить заявление или обращение в органы власти и организации, как действовать, если вас и вашего ребенка ущемляют в правах, о проблемах обучения и развития вашего ребенка, о выборе образовательного маршрута и пр. и получить письменный ответ.
 Ждем ваших обращений!
Всегда рады помочь!

С уважением, куратор проекта
Анна Мокс 
тел.:  8 (495) 959-35-91
8 (800) 201-16-62

04.10.2019


                                                                          Дорогие друзья!
На канале "Развитие Коррекция"в YouTube выходит новое видео на важную тему
"Алгоритм действий по защите прав ребёнка". 

Не пропустите!

 Видео доступно по ссылке https://youtu.be/ixw9nvCPT-U

Подписывайтесь, смотрите и изучайте права ребёнка-инвалида с нами!

Желаем удачи !
 АНМЦ "Развитие и коррекция"
Наш сайт https://razvitkor.ru/




01.10.2019
Уважаемые коллеги!  У нас хорошие новости.
Теперь мы размещаем на YouTube канале "Развитие и Коррекция" самую полезную и актуальную информацию!
           Приглашаем вас! Подписывайтесь и будьте в курсе!

Смотрите видео "Секрет успеха в отстаивании прав ребенка-инвалида" по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=iOAsbQj16fM
                              
А в рамках проекта «Нормативно-правовое и информационно-методическое сопровождение организаций ВОИ и семьи, воспитывающей ребенка-инвалида (с использованием ресурса сайта www.razvitkor.ru)» мы продолжаем рассылку информационных материалов по теме:                                                                               
 «Защита прав ребенка-инвалида в судебном порядке»                                                          

Также напоминаем, что  на сайте Центра:
  • Создан раздел  "Библиотека", в котором вы сможете бесплатно скачать или заказать книгу, информационные материалы по вопросам, связанным с образованием, реабилитацией, коррекцией и воспитанием наших детей. 
  • Создан раздел "Специалистам ВОИ", в котором еженедельно обновляется информация об актуальных  нормативно-правовых и методических материалах, освещающих вопросы прав детей-инвалидов и их семей. 
  • Создан раздел "Консультации", в котором вы можете задать вопрос  о том, как правильно составить заявление или обращение в органы власти и организации, как действовать, если вас и вашего ребенка ущемляют в правах, о проблемах обучения и развития вашего ребенка, о выборе образовательного маршрута и пр. и получить письменный ответ.
 Ждем ваших обращений!
Всегда рады помочь!

С уважением, куратор проекта
Анна Мокс 
тел.:  8 (495) 959-35-91; 8 (800) 201-16-62

23.09.2019
  фото.jpg

Джазовый фестиваль в честь 30-летия Центра лечебной педагогики "Особое детство" 

6 октября Центр лечебной педагогики «Особое детство» отметит 30-летие в новом здании в Коньково. 

В программе – благотворительная ярмарка, мастер-классы для детей и взрослых, джазовые танцы от клуба «Танцкласс» и благотворительный джазовый фестиваль с участием известных московских музыкантов.

Прошу вас ознакомиться с анонсом мероприятия, и, по возможности, разместить его на вашем сайте. Полный текст во вложении.

«За 30 лет Центр лечебной педагогики из небольшого союза родителей и специалистов превратился в крупную организацию, которая работает во всех регионах России и пытается менять к лучшему всю систему помощи особым людям. Но наша идеология остается неизменной: каждый человек имеет право на достойную жизнь, а мы должны думать, как любому человеку от рождения до старости это организовать. Во всех сферах, будь то социальная помощь, образование или медицина», – говорит директор ЦЛП Анна Битова.

«С детства я очень люблю джаз, – говорит организатор музыкального фестиваля, психолог ЦЛП Александр Водинский. – Пять лет назад мы создали джаз-бэнд Moonberry Jam, в котором играют сотрудники нашего Центра и его выпускники. Мы вместе учимся исполнять джаз и уже четыре сезона выступаем. Будем играть и на этом джазовом фестивале. С одной стороны, это большой праздник для сотрудников Центра и тех, кто получает в нем помощь, с другой стороны, мы надеемся, что это мероприятие станет культурным событием и будет интересно более широкой аудитории».

Откроет фестиваль выступление Moonberry Jam, затем прозвучит блюзовый сет в исполнении Ивана Жука и Вовки Кожекина. Квартет Дмитрия Купцова сыграет программу в стиле джаз-мануш, а Moscow Ragtime Band исполнит классический новоорлеанский джаз. Затем прозвучит сет бибопа от трио Федора Орехова, а закроет фестиваль народный артист России, джазовый гитарист Алексей Кузнецов.

В работе ярмарки примут участие партнеры и друзья ЦЛП «Особое детство»: ремесленные мастерские Технологического колледжа № 21, керамическая мастерская «Особая керамика на ВДНХ», столярная мастерская «Артель блаженных», издательство «Теревинф», художественный центр «Дети Марии», центр поддержки лечебной педагогики и социальной терапии «Рафаил», ассоциация «Краски этого мира» и другие.

На празднике можно будет сделать благотворительное пожертвование в адрес ЦЛП. Все собранные средства пойдут на развитие программ помощи особым детям.

Центр лечебной педагогики «Особое детство» благодарит всех друзей, особенно Сбербанк и компанию «Ориентир», за помощь в ремонте и обустройстве здания.



17.09.2019

ЦДП.jpg

Осенняя волонтерская конференция ждет вас в Центре лечебной педагогики «Особое детство»

22 и 23 сентября в Центре лечебной педагогики «Особое детство», на выездных площадках и в Центре развития благотворительности и социальной активности «Благосфера» пройдет Осенняя волонтерская конференция.

Если вы занимаете активную жизненную позицию, участвуете в волонтерском движении или просто неравнодушны к проблемам людей с особенностями развития – мероприятие обязательно к посещению!

Участие в конференции бесплатное, регистрация на мероприятие доступна по ссылке.

22 сентября для участников запланированы пленарная дискуссия и круглые столы в Центре лечебной педагогики «Особое детство» по адресу ул. Профсоюзная, д. 136 к. 5 (ст. метро Коньково»). На конференции вы сможете обсудить важные вопросы волонтерского движения и юридические аспекты деятельности волонтеров.

Пленарная дискуссия «Что может волонтёр: ожидание и реальность» поможет понять реальные масштабы деятельности волонтеров и их возможности.

Круглый стол «Опыт создания новой волонтерской группы» поможет разобраться, с чего начать и на что важно обратить внимание для эффективной деятельности группы. Волонтеры могут больше, чем принято считать, – участники смогут подробно обсудить тему на круглом столе «Расширение деятельности волонтеров».

Для вас выступят Мария Островская, президент СПб БОО «Перспективы», Анна Битова, директор ЦЛП «Особое детство», Павел Кантор, юрист ЦЛП «Особое детство» и другие. Ежегодная Осенняя волонтерская конференция славится тем, что участники получают инструменты для наиболее эффективного продолжения своей деятельности, а также заряд бодрости и позитива.

Вечером того же дня для участников запланированы мастер-классы, которые пройдут на базе ЦЛП и социальных учреждений: «Выгорание и психологические проблемы волонтеров», мастер-класс по кормлению людей с ТМНР, гончарная мастерская как пространство для общения с наставниками ЦССВ «Наш дом» и другие. Волонтерское движение – это огромная команда, которая ставит своей целью помощь людям с особенностями развития. На конференции вы сможете ощутить атмосферу сплоченности и найдете единомышленников, разделяющих ваши взгляды.

23 сентября конференция продолжится в Центре развития благотворительности и социальной активности «Благосфера» по адресу 1-й Боткинский проезд, дом 7, строение 1 (ст. метро «Динамо»). Тема дня – взаимодействие некоммерческих организаций и органов власти, обсуждение эффективных практик волонтерских групп из разных регионов страны и опыт партнерства некоммерческих организаций и социальных учреждений. Для вас выступят Екатерина Таранченко, Мария Островская, президент СПб БОО «Перспективы» – одной из старейших организаций, важным направлением деятельности которой на протяжении многих лет стало развитие волонтерства в детских и взрослых интернатах психоневрологического профиля по всей стране. Участники поделятся лучшими практиками и расскажут, как максимально эффективно взаимодействовать со всеми заинтересованными сторонами. Круглые столы проведет Елена Береговая, директор благотворительного фонда «Образ жизни». В завершение дня для вас запланирован киносеанс – фильм «Дом на воле», рассказывающий об одном из первых домов в России, где людям с тяжелой инвалидностью дана возможность жить вне интерната, и о жизни в нем Дины Лоскутовой. 


Зарегистрируйтесь на конференцию по ссылке, участие бесплатное.

Конференцию проводит Центр Лечебной Педагогики «Особое детство» с партнерами: ЦССВ «Наш дом», АНО «Новые перспективы», БФ «Образ жизни», БФ «Жизненный путь», БФ «Я есть!». Конференция проводится в рамках реализуемых проектов «Рука об руку» и «Возьми меня за руку» при поддержке Фонда президентских грантов.



12.09.2019
                                                                                  Уважаемые коллеги! 

В рамках проекта «Нормативно-правовое и информационно-методическое сопровождение организаций ВОИ и семьи, воспитывающей ребенка-инвалида (с использованием ресурса сайта www.razvitkor.ru)» направляем информационные материалы по теме:                                                                              

«Защита прав ребенка-инвалида в административном порядке»                                                         

Также напоминаем, что  на сайте Центра:
  • Создан раздел  "Библиотека", в котором вы сможете бесплатно скачать или заказать книгу, информационные материалы по вопросам, связанным с образованием, реабилитацией, коррекцией и воспитанием наших детей. 
  • Создан раздел "Специалистам ВОИ", в котором еженедельно обновляется информация об актуальных  нормативно-правовых и методических материалах, освещающих вопросы прав детей-инвалидов и их семей. 
  • Создан раздел "Консультации", в котором вы можете задать вопрос  о том, как правильно составить заявление или обращение в органы власти и организации, как действовать, если вас и вашего ребенка ущемляют в правах, о проблемах обучения и развития вашего ребенка, о выборе образовательного маршрута и пр. и получить письменный ответ.
  • Работает телефон "Горячей линии" 8 (800) 201-16-62
 Ждем ваших обращений!
Всегда рады помочь!



09.09.2019
АНМЦ "Развитие и коррекция" приглашение на вебинар 11 сентября в 12:00 (Мск)

Уважаемые коллеги! 

В рамках проекта «Нормативно-правовое и информационно-методическое сопровождение организаций ВОИ и семьи, воспитывающей ребенка-инвалида (с использованием ресурса сайта www.razvitkor.ru)» направляем информационные материалы по теме:
 «Дополнительные меры социальной поддержки детей-инвалидов и их семей»
                                                           
Также приглашаем специалистов и родителей принять участие в вебинаре по теме:
 «Нормативно-правовые аспекты реализации прав ребёнка-инвалида»

Вебинар состоится 11 сентября в 12:00 (по мск)

В ходе вебинара будут рассмотрены следующие вопросы: 

1. Как  самостоятельно защитить себя  и добиться позитивного решения вопроса?
2. Кто обязан помогать в решении образовательных, социальных, медицинский проблем ребенка-инвалида? 
3. Как эффективно использовать нормативно-правовые акты, чтобы получать желаемый результат?

________________________________________________________________________

ВЕБИНАР ПРОВОДИТ 

Худенко Елена Дмитриевна

Директор АНМЦ "Развитие и коррекция",
Эксперт Комитета по образованию Государственной Думы Российской Федерации, 
эксперт Комиссии по делам инвалидов при Президенте Российской Федерации, 
эксперт Совета по специальному и инклюзивному образованию Министерства просвещения России 

Для участия в вебинаре Вам необходимо: пройти по ссылке (https://etutorium.com/auth/register.html?token=2d60efce5f88af82e20dc1235f88af82e20fc618 ), нажать кнопку «ХОЧУ УЧАСТВОВАТЬ» и зарегистрироваться.

Всегда рады помочь!

С уважением, куратор проекта
Анна Мокс 
тел.:  8 (495) 959-35-91
8 (800) 201-16-62


05.09.2019

Уважаемые коллеги!

Поздравляем вас с началом нового учебного года. 

                                                 

Стоимость обучения по любой программе - 2 990 р.
Стоимость обучения для воспитателей ДР/ДОУ - 1 780 р.

Уважаемые коллеги!

Повысить свой профессионализм, расширить диапазон профкомпетенций, стать востребованным и высокооплачиваемым специалистом обеспечит обучение в АНМЦ "Развитие и коррекция"

Мы предлагаем программы повышения квалификации, которые не просто позволят получить "корочку", а сделают вашу работу интересной и творческой. 

Вы получите материалы, в которых представлены методики педагогической диагностики для определения и планирования индивидуального образовательного маршрута ребенка с ОВЗ, ребенка-инвалида; современные технологии психологического изучения малыша в  контексте внедрения  квалифицированной коррекции в воспитательный процесс командой специалистов; модели планирования занятий и многое другое.

АНМЦ "Развитие и коррекция" работает в ПИК ЕАСУЗ

Оформить заявку можно на сайте (Заявки на обучение).  
Подробная информация об этих и других программах – на нашем сайте: razvitkor.ru

Ждём Вас на наших курсах.


01.09.2019

                                                                             Дорогие друзья!

                                                            

На канале "Развитие Коррекция"в YouTube Елена Дмитриевна Худенко продолжает рассказывать о том, "Как научить ребенка думать и говорить". 
Вышло 2-ое видео, которое вы можете посмотреть по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=JQYagvpn7Dg

Подписывайтесь, смотрите и используйте в общении с ребенком!

Желаем удачи !
 АНМЦ "Развитие и коррекция"
Наш сайт https://razvitkor.ru/






21.08.2019
                                                                       Уважаемые коллеги! 

В рамках проекта «Нормативно-правовое и информационно-методическое сопровождение организаций ВОИ и семьи, воспитывающей ребенка-инвалида (с использованием ресурса сайта www.razvitkor.ru)» направляем информационные материалы по теме:
                                                                                
 «Социальные льготы и выплаты»
                                                           
Также напоминаем, что  на сайте Центра:
  • Создан раздел  "Библиотека", в котором вы сможете бесплатно скачать или заказать книгу, информационные материалы по вопросам, связанным с образованием, реабилитацией, коррекцией и воспитанием наших детей. 
  • Создан раздел "Специалистам ВОИ", в котором еженедельно обновляется информация об актуальных  нормативно-правовых и методических материалах, освещающих вопросы прав детей-инвалидов и их семей. 
  • Создан раздел "Консультации", в котором вы можете задать вопрос  о том, как правильно составить заявление или обращение в органы власти и организации, как действовать, если вас и вашего ребенка ущемляют в правах, о проблемах обучения и развития вашего ребенка, о выборе образовательного маршрута и пр. и получить письменный ответ.
  • Работает телефон "Горячей линии" 8 (800) 201-16-62
Ждем ваших обращений!
Всегда рады помочь!

С уважением, куратор проекта
Анна Мокс 
тел.:  8 (495) 959-35-91
8 (800) 201-16-62




proxy.imgsmail.ru.jpg
 16.08.2019

Аналитический научно-методический центр «Развитие и коррекция»

Уважаемые коллеги!

Только до 30 августа!
Стоимость обучения для воспитателей ДОУ - 1600 р.

Повысить свой профессионализм, расширить диапазон профкомпетенций, стать востребованным и высокооплачиваемым специалистом обеспечит обучение в АНМЦ "Развитие и коррекция"
Мы предлагаем программы повышения квалификации, которые не просто позволят получить "корочку", а сделают вашу работу интересной и творческой, а ваши дети - превратятся в трудолюбивых, исполнительных, адекватно реагирующих партнеров в общении с вами. 
Программа для воспитателей ДОУ 
"Современные подходы к планированию воспитательного процесса в ДОУ компенсирующего (комбинированного) вида с учетом требований ФГОС" (Тема №16)
Попробуйте! 
       Ждём Вас на наших курсах.

115035  Москва, Космодамианская набережная 4/22, стр. 8, оф. 201

                                               тел.: 8(495)959-35-91
                                                  ekhudenko@list.ru                   www.razvitkor.ru

07.08.2019
развикор.jpg

Уважаемые коллеги!

В рамках реализации проекта «Нормативно-правовое и информационно-методическое сопровождение организаций ВОИ и семьи, воспитывающей ребенка-инвалида (с использованием ресурса сайта www.razvitkor.ru)»

Формы Заявлений в ФСС для решения проблем приобретения технических средств реабилитации для детей-инвалидов.



Уважаемые родители и коллеги!

В рамках проекта «Нормативно-правовое и информационно-методическое сопровождение организаций ВОИ и семьи, воспитывающей ребенка-инвалида (с использованием ресурса сайта www.razvitkor.ru)» направляем информационные материалы по теме:
                                                                                   «Санаторно-курортное лечение»
                         Напоминаем, что на сайте Центра вы можете получить бесплатную консультацию о том, как правильно составить заявление или обращение в органы власти и организации, как действовать, если вас и вашего ребенка ущемляют в правах, о проблемах обучения и развития вашего ребенка, о выборе образовательного маршрута и пр.

                                                                          Также приглашаем вас принять участие в вебинаре 
                       "Эффективные методы и приемы развития речи, механизмов общения у неговорящих детей, 
                                          у детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития",
                                                                         который состоится 19 июня в 12:00 по Мск.

           Для участия в вебинаре пришлите на нашу электронную почту письмо с темой "Участвую в вебинаре" и мы вышлем вам ссылку для регистрации.

                                                                            телефон "Горячей линии" 8 (800) 201-16-62
                                                                                           Ждем ваших обращений!
                                                                                               Всегда рады помочь

                                                                                  **********************************************************
АНМЦ "Развитие и коррекция" Уникальная программа по альтернативной и дополнительной коммуникации!

Уважаемые коллеги!
Мы предлагаем вам пройти курсы повышения квалификации по программе: 
«Методика формирования коммуникативных навыков и умений у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития с использованием АДК».

Данная программа направлена на развитие  механизмов речевой  деятельности  у детей с ТМНР,  на освоение  ими альтернативных способов общения, на формирование социальных моделей поведения.
В результате обучения специалист повысит следующие профессиональные компетенции:
  - освоит технологию динамического мониторинга эффективности учебно-воспитательного, социально- реабилитационного процессов;
- отработает алгоритм создания практико-ориентированной программы с учетом специфики недоразвития каждого ребенка в контексте требований ФГОС-ов (СИПР);
-освоит методику развития  коммуникативных навыков и умений у детей с ТМНР на основе пошагового алгоритма внедрения инновационных методов и приемов альтернативной коммуникации.

Стоимость обучения 1 специалиста - по запросу. 
При обучении группы - скидки от 20-30%.

Ждём Вас на наших курсах!
Оставьте заявку на нашем сайте razvitkor.ru

                                                                                 ***********************************************************


Захват-9 (1).jpg
 «Итоговая аттестация: ГИА-9»  - Подробнее (Инф. лист № 4 Проведение итоговой аттестации ГИА 9.pdf)


АНМЦ "Развитие и коррекция" о проекте «Нормативно-правовое и информационно-методическое сопровождение организаций ВОИ и семьи, воспитывающей ребенка-инвалида:

В рамках проекта «Нормативно-правовое и информационно-методическое сопровождение организаций ВОИ и семьи, воспитывающей ребенка-инвалида (с использованием ресурса сайта www.razvitkor.ru)», на сайте Центра созданы:
  •  Раздел "Специалистам ВОИ", в котором еженедельно обновляется информация об актуальных  нормативно-правовых и методических материалах, освещающих вопросы прав детей-инвалидов и их семей. 
  • Раздел "Консультации", в котором вы можете задать вопрос  о том, как правильно составить заявление или обращение в органы власти и организации, как действовать, если вас и вашего ребенка ущемляют в правах, о проблемах обучения и развития вашего ребенка, о выборе образовательного маршрута и пр. и получить письменный ответ.
                                        Напоминаем, что специально для вас работает телефон  горячей линии 
                                                                               8 (800) 201-16-62,
                                     по которому вы можете задавать любые вопросы, касающиеся образования,
                                         психолого-педагогической реабилитации и коррекции вашего ребенка.  
                                                                           Ждем ваших обращений!
                                                                              Всегда рады помочь!


Захват-9 (1).jpg  АНМЦ "Развитие и коррекция"Информационные материалы № 3


Захват-9 (1).jpg  АНМЦ "Развитие и коррекция" Информационные материалы № 2

В рамках проекта «Нормативно-правовое и информационно-методическое сопровождение организаций ВОИ, специалистов, работающих с детьми-инвалидами и семьи, воспитывающей ребенка-инвалида (с использованием ресурса сайта www.razvitkor.ru») направляем Информационный лист № 2 по теме  «Индивидуальная программа реабилитации и абилитации»        Читать >>>>


   Аналитический научно-методический центр «Развитие и коррекция»

115035  Москва, Космодамианская набережная 4/22, стр. 8, оф. 201, тел.: 8(495)959-35-91  ekhudenko@list.ru   www.razvitkor.ru

Новогоднее предложение от АНМЦ "Развитие и коррекция".
 
АНМЦ  "Развитие и коррекция" благодарит Вас за выбор вашей профессии.
Сегодня ваша профессия очень востребована и актуальна. Для эффективности Вашей работы и гарантий в успехе в развитии ребёнка с ОВЗ и в его обучении и воспитании, мы предлагаем пройти курсы повышения квалификации по одной из наших программ.

Успейте оформить заявку на нашем сайте razvitkor.ru и оплатить обучение до 25 декабря 2018г., в подарок Вы получите одну из книг с учётом программы, выбранной вами:

1. Худенко Е.Д., Барышникова Д.И. "Тематическое планирование уроков развитие речи." (1-2 класс) - учителями -дефектологам.
2. Худенко Е.Д. и др."Организация и планирование воспитательной работы в коррекционных школах, детских домах"- воспитателям, социальных педагогам.
3. Дедюхина Г.В., Кириллова Е.В., п/р Худенко Е.Д "Общение с неговорящем ребёнком в семье." - логопедам, родителям
4. Худенко Е.Д. "Методика развития коммуникативных навыков у умственно отсталых школьников 8-14 лет." - психологу.

Ждём Вас на наших курсах! 


   Аналитический научно-методический центр «Развитие и коррекция»

115035  Москва, Космодамианская набережная 4/22, стр. 8, оф. 201, тел.: 8(495)959-35-91  ekhudenko@list.ru   www.razvitkor.ru

Уважаемые родители и коллеги!

Приглашаем вас принять участие в заключительном вебинаре по теме 

«Технологии успеха ребенка в школе: проблемы, варианты решения, требования профессионального стандарта тьютора», который состоится 15 ноября 2018 года в 15:00 по Мск.

 В ходе вебинара будут освещаться вопросы:
  - Проверка домашнего задания; 
- Над чем и как работать дальше? 
- Тьютор - требования профессионального стандарта к специалисту; 
- Ответы на ваши запросы и вопросы.

Ждем Вас на вебинаре, зарегистрироваться на вебинар можно ЗДЕСЬ

  Уважаемые коллеги!  АНМЦ "Развитие и коррекция" приглашает вас на цикл бесплатных вебинаров, посвященных различным проблемам обучения детей с ОВЗ, детей-инвалидов. Ближайший вебинар планируется провести 18-20 сентября 2018г. Приглашения будут разосланы позже с подробной программой. Обращаем ваше внимание на раздел "Библиотека", который есть на нашем сайте. Там представлены уникальные авторские методики (см. сайт razvitkor.ru ) которые можно получить бесплатно. Ждем вас на наших курсах, обучение на которых сейчас осуществляется со скидкой. Успехов в Новом учебном году и побед на профессиональном поприще!

С уважением, администрация Центра АНМЦ "Развитие и коррекция" тел.:  8 (495) 951-61-93 АНМЦ "Развитие и коррекция", ул. Новокузнецкая, д.23, стр.4, Москва, Московская область, 115184, Russian Federation, www.razvitkor.ru UNSUBSCRIBE

image.png Общественный Совет родителей детей-инвалидов и молодых инвалидов при Департаменте труда и социальной защиты населения города Москвы сотрудничает с отделом трудоустройства инвалидов Центра занятости населения ДТСЗН города Москвы.
Чтобы стать соискателем, Вам необходимо привезти все документы (диплом об образовании, аттестат, паспорт, справку МСЭ и ИПРА).
Обратите внимание, что в ИПРА обязательно должно быть заполнено что ребенок нуждается в профориентации и помощи в трудоустройстве.
За каждым кандидатом будет прикреплен сотрудник отдела, который будет помогать в поиске и подбору вакансий с учетом ИПРА, информировать о ярмарке вакансий, пройти курс профориентации и поступить на курсы повышения квалификации.
В Центре есть выездные мобильные службы с необходимым оборудованием.
Дополнительная информация  >>>>

 29511020_1659436364123124_4996474848963358627_n.jpg 27 марта в 15.00 Управление социальной защиты населения Центрального административного округа города Москвы проводит Родительскую конференцию для семей, воспитывающих  детей с ограничениями жизнедеятельности, проживающих  в Центральном административном округе города Москвы.
Подробнее  >>>>

proxy.imgsmail.ru.jpgВ преддверии 8 марта, примите наши искренние поздравления с праздником весны и красоты! Пусть первые лучи весеннего солнца подарят вам прекрасное настроение! От всей души желаем тепла, успехов, благополучия и гармонии.
И, в связи с праздником, АНМЦ "Развитие и коррекция" продлевает скидки на программы повышения квалификации до 31 марта 2018 года.
Подробнее  >>>>

Школа.jpgНекоммерческий фонд «Пушкинская библиотека» совместно с Российской государственной детской библиотекой объявляют о начале проекта «Школа профессий» для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
Подробнее  >>>>


Захват-9 (1).jpg  По многочисленным просьбам скидки на программы повышения квалификации в АНМЦ "Развитие и коррекция" продлеваются до 1 марта 2018 года
Подробнее  >>>>

IMG_20171206_132909.jpg      6 декабря Общественный совет родителей детей-инвалидов ТиНАО (ОСРДИ ТиНАО) совместно с МРО Троицк МГО ВОИ организовали экскурсию для детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья в Музей современного искусства Гараж на выставку японского художника Т. Мураками "Будет ласковый дождь" и провели мастер-класс.
    Фото отчет  >>>>

Захват-2.jpg   ПОЛОЖЕНИЕ об Общественном совете родителей, воспитывающих детей-инвалидов и молодых инвалидов при   Департаменте социальной защиты населения г.Москвы

34_1245.jpg  Отчет о тест-драйве активных колясок для детей-инвалидов и молодых инвалидов

  Сводная таблица тест-драйв активных колясок для детей-инвалидов и молодых инвалидов


6.png  Установка знака "Инвалид" на автомобилях

Тв.мараф.jpg   ТВОРЧЕСКИЙ МАРАФОН для семей с детьми инвалидами и молодыми инвалидами «ПУТЬ К МЕЧТЕ»


 lgoti_roditeliam_detej.jpg  Уважаемые родители!  Проверьте, используете ли вы все, полагающиеся вам льготы

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Захват-9 (1).jpg  Наиболее востребованные коррекционные методики для детей с ДЦП, аутизмом и умственной отсталостью.        Аспекты   Направления деятельности     Нумикон  Современные технологии работы   

 Технологии развития   ЗНАК ИНВАЛИД (буклет).    ПОСОБИЕ ПО ЛЬГОТАМ (брошюра).

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
В связи с частыми обращениями в АНМЦ "Развитие и коррекция" по вопросам образования ребенка с ОВЗ, а также получения социальных услуг, высылаем вам информацию по следующим темам:

1. Нормативно-правовые основы сдачи ГИА и ЕГЭ детьми с ОВЗ.

2. ФЗ №442 «Об основах социального обслуживания граждан в РФ»

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
  Захват-1.jpg Серия информационно-правовых материалов, освещающих различные аспекты социально-психологической и социально-педагогической реабилитации ребенка-инвалида, ребенка с ОВЗ и его семьи, а также  технологии корректировки ИПРА с учетом действующего законодательства.
Все материалы можно просмотреть и скачать здесь >>>>

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++                                                

w.jpg

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЛИСТ №11  Санаторно-курортное лечение: кому оно положено и как его получить?
Смотреть >>>>
 
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЛИСТ №12
Законодательные основы выбора образовательного маршрута для ребенка-инвалида, ребенка с ОВЗ 
смотреть  >>>>

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЛИСТ №13 «Система государственной социальной помощи и поддержки»
Смотреть  >>>>

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЛИСТ №14
Смотреть  >>>>

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Захват-9 (1).jpg  Уважаемые родители и специалисты!

Учитывая Ваши просьбы и пожелания, предлагаем вам книгу «Развивающие игры и упражнения для развития коррекции эмоциональной регуляции поведения у «особого ребенка»», которую Вы можете заказать на нашем сайте razvitkor.ru бесплатно в разделе «Родителям».

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++